创造美情境 吟诵美诗音

——记同协部美课堂展示系列活动（一）

天高云淡的秋日里，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这首千古流传的名诗在三10班的语文课堂再次被唱响。

徐娜老师由浅入深，围绕海小一至三年段的“故事语文”的教学目标，为《山行》创设了杜牧游山的故事情境。从走进山的冷清到感受山的热闹，深深爱上这片枫林，用一个巧妙的故事贯穿其中。这样的设计，让生涩难懂的古诗和学生提诶金，符合三年级学生的认知水平，易于他们更好地理解、体会古诗。让古诗教学也充满童趣。课堂的最后，徐老师用自己的所学教孩子用古音吟诵《山行》，让学生们一下子就爱上了这动听的古音。

三年级语文教研组向来重视教学研讨，此次 将吟诵加入到古诗教学中是一种尝试，它摒弃了传统古诗教学逐字逐句讲解的生硬方式，有利于学生从更好地体会诗的意境。

(图：曹锡钰 文：徐娜 审核人：许文玉)