海粟小学邀请特级教师宋运来来校讲学

9月8日，伴着初秋的气息，著名特级教师宋运来走进刘海粟小学，给海小和兄弟学校的老师们带来一股作文改革之风。宋运来老师在国内首创“童漫作文”，长期致力于“张力语文”的研究，形成了“交往中突显民主，探究中展现创造”的教学风格。

童漫作文乐开怀

课始，宋老师以学生喜欢哪些故事切入，学生回答气氛活跃。紧接着让学生讲《乌鸦喝水》的故事、模仿乌鸦的叫声。接下来，引导学生围绕“乌鸦如何喝到水的？”展开言语表达的多样性与严谨的训练，学生的想象能力和言语思维得到了有效提升。接着，宋老师出示了一幅漫画，创设情境，大大激发了学生的学习兴趣，启迪学生思维。在巧妙设问和精心点拨下，学生小手林立，妙语连珠。孩子们的说话能力、观察能力逐步得到提高。

意外迭出的课堂，让孩子们不喜欢作文都难。 宋老师驾驭课堂的教学机智，对儿童心灵的深刻洞悉，幽默机智地启发，适时有效地引导，有趣夸张肢体语言，充分激发了学生的言说欲望和写作兴趣。学生的学习过程是快乐的，有意义的，以致宋老师喊“下课”，孩子们都不想下课。

名师讲座引思考

充满趣味的童漫作文课之后，老师们继续聆听了宋运来老师讲的《四维视域下的儿童作文》，运用大量事例来告诉大家具备了“能说会到、顺意写作”能力的重要性。他从“为何写”、“写什么”、“如何写”、“写如何”四个方面来进行本讲座，针对写作教学提出反思，做出策略，让学生对作文有“目的意识、读者意识”，要求一线老师学会“欣赏，欣赏，再欣赏”，提升习作的内驱力。

海小的老师们在特级教师的指导、引领之下收获了很多，他们真正领略到了特师们精湛的作文课堂教学艺术，感悟到了作文教学的时代发展脉搏。讲学结束后，大家纷纷写下自己的思考与感悟，相信在名师的引领下，海小老师一定会带着思考和努力，奋发向上，走向更加美好的明天！

（刘海粟小学 图：袁静 文：吴叶）