北京书法名师点课刘海粟小学趣味书法

5月5日，常州市卢海洲书法名师工作室学科建设研讨活动在常州市清潭实验小学举行，书法名师工作室成员、市书法特色学校书法教师，以及慕名而来的北京市张玫书法名师工作室成员参加了此次活动。应张玫老师点课，刘海粟小学张玲珑老师执教了一堂趣味书法课，深受好评。

近年来，张老师一直探索着趣味书法的教学，他认为：少儿书法的教学，不只是书写技能的学习，更需要文化的渗透，还需要趣味化的方法、过程、材料、内容等，来培养孩子持续、自主的学习热情。他在本次的教学中，用海小“美”的办学理念、美的校园环境巧妙引入课题，以“美”字的书写和镌刻为主线，通过“美”字不同字体和书体的呈现，让学生个性化地自主选择，再通过自主地观察，根据自己已有的书写表现经验进行临摹，再反复地比较中，提高观察能力和表现能力。同时，从中了解美字的发展历程。然后通过在泥板上书写、镌刻、上色的方法，了解书法碑刻的相关知识，体验古代碑刻的过程和方法。在技法的创新学习中，培养学生对书法的学习兴趣。在教学中通过“美”及相关文化的渗透，整合中国的语言内涵美和文字造型美，提高学生的审美能力和运用美的思维。最后，在生活中的书法拓展中，不留痕迹地点明课题——《“美”时“美”刻》。整堂课中，书法文化的逐步渗透、临摹方法的递进更新、表现特效的层层惊喜，紧紧地吸引着孩子们和听课老师，让孩子们不愿意停下学习、舍不得下课。

张老师的趣味书法就是这么吸引人，许多听课老师直言，参加活动就是为听张老师的课而来的，说张老师的课就像他名字一样玲珑俊俏。北京的书法名师张玫老师也是慕名张玲珑老师的趣味书法探索，在此次来常州考察书法教育的同时，特别要求听张老师的趣味书法课。张玫老师这样评价张玲珑老师的课：“虽然自己曾经也探索过趣味书法，但没想到趣味书法还能这么有文化深度，还能这么有魅力地吸引学生不愿意下课，还能这么有魅力地让学生倍加珍惜自己的作品。听张老师的课，首先感到亲切，教学的设计亲切，层层引入；教师的教学风格朴实、自然、真实，把孩子当作朋友。其次是创新，创新的理念、方法、技能和评价吸引了学生的兴趣，每个环节都有期待；创新在让学生自主的个性突显，如：书体的个性选择、个人感受的交流等。然后是专业，教师没有专业的书法艺术修养、专业的教育艺术积淀和专业的敬业精神，是不可能有这样的教育理念，不可能开发出这样的教学内容，不可能巧妙、无痕、流畅地整合教学资源。”北京市东城区书法学科教研员张雪梅老师说：“一直认为书法教学的评价是个难题，今天在张玲珑老师的课堂中找到了满意的答案。”

张玲珑老师热衷于书法艺术，倾情于书法教育，在刘海粟小学艺术教育特色办学的指引下，张老师有了宽广的探索空间和展示舞台，并取得了丰硕的成果。尤其是近年来，张老师逐渐在市、省，乃至全国都渐露头角，他的探索方向、敬业精神等，都被业内人士所赞扬，深受学生、家长和社会的喜爱，相信张老师的艺术之路、教育之路一定会越走越宽。

（刘海粟小学发展中心供稿）