扎实高效，本色语文

——记海三年级语文教研活动

阳春三月，万物复苏，海小语文教研活动如火如荼地进行着。三年级教学经验丰富的徐丹老师，率先精心设计了《狼和鹿》教学，并在三（2）班执教了这课，三年级语文备课组全体成员参与了本次活动。

《狼和鹿》是一篇读来耐人寻味、发人深思的文章。教学中，徐老师从复习入手，让学生说出功臣是谁？祸首是谁？然后出示课文最后一段，学生齐读后质疑：在这片生机勃勃的森林里，为什么看起来温顺活泼的鹿却是破坏森林的罪魁祸首，而看似贪婪凶残的狼却是维护森林的功臣？这之间究竟发生了什么微妙的变化，导致位置的互换呢？引起了学生浓厚的阅读兴趣，并以此展开教学。

课堂上，徐老师引导学生品读词句和入情入境地朗读课文，学生在读中悟，悟中读，层层递进，从而充分理解课文内容及蕴含的深刻道理，在学习中受到思想教育。最后，创设情境：现在的凯巴伯森林要树立一块警示牌，你想提醒大家什么？让学生在警示牌上写下自己想说的话，相互交流。从而培养了学生的听说读写能力。徐老师还利用课外扩展，建议学生课后搜集有关人类破坏生态平衡的事例，在班上进行交流，既拓展学生的知识面，又让他们更真切地认识“生态平衡”的概念，更加自发地去保护生态平衡。

徐丹老师执教的《狼和鹿》简单却有效，朴实且扎实，自然又不失风趣，就像一杯清新淡雅的茶闻着幽幽香味随之而来，尝一口甜津津的，让人回味无穷。给我们展示了一堂可行性强、好操作、好模仿，能比较容易走进课堂的真正的示范课。

（图文：蒋雪娟 审核：许文玉）