在海小浓烈的研讨氛围下，五年级的语文老师更是激情四溢，充满钻研精神。本周强宇音老师和陶玲娟老师围绕“海量拓展”这个研究主题，分别执教了两篇不同体裁的课文。

首先由强宇音老师执教了《我和祖父的园子》。这是节选自小说《呼兰河传》的课文，重点写了“我”跟着祖父在园子里劳动和玩耍的情景，洋溢着童真童趣，符合学生的心理，容易引起学生的共鸣，学生通过自主阅读，可以感受到“我”童年生活的有趣、快乐。但文章字里行间祖父的爱，景物描写清新隽永的意境，作者对自由生活的向往，欢乐的文字背后淡淡的哀愁，是学生较难理解与感悟的。教学中强老师将课文置于《呼兰河传》的背景中，了解萧红的人生经历和内心向往，体会欢乐背后淡淡的哀愁，更好地奠定教学的基调。同时，以扼要的语言引入小说中的另外一些趣事，以小说中一些经典的语言过渡、拓展，既与文本的理解相得益彰，又可引发学生阅读原著的欲望。

接着陶玲娟老师执教了《埃及的金字塔》。这是一篇说明文，精炼的语言、清晰的条理为我们展示了埃及金字塔的宏伟、精巧的特点，赞扬了埃及人民的智慧。本堂课上，陶老师带着孩子们品析语言特点，体会金字塔的宏伟精巧，并通过摆一摆、画一画的方式让学生在理解金字塔建造过程的基础上感悟埃及人民的勤劳与智慧，最后还创造性地将说明文与散文这两种体裁进行比较，初步让学生感受了说明文的语言特点及读散文的一个重要方法，那就是一定要在了解作者的基础上再读文章才能有更深刻的体会。以一篇文章带动多篇文章的阅读，让学生学有广度，学有深度。

课后，大家针对两位老师的课堂进行了点评，也提出了重构的设想，探讨氛围浓厚，两位教师执教的课文体裁不同，但上好一堂优质的课是每一位海小老师的追求！相信我们五年级全体语文老师必能乘着学校浓郁的教研春风，飞向更高更蓝的天空！

(图文：强宇音 审核：袁静 )