武进区刘海粟小学数学学科总结

本学期数学学科根据学期初制定的计划积极开展工作，学科组努力营造团结协作和浓厚的教科研活动氛围，学科组成员发扬积极探索、勇于创新的精神，经过大家的共同努力，数学学科成长取得了显著进步。现将一个学期开展的工作总结如下：

一、加强师资队伍建设

1、以集体备课为抓手

本学期学校数学教研组注重群策群力，弘扬集体智慧，根据期初制定计划，每周一集中开展了集体教研备课。在每次活动中，确定研讨主题，在对话中分享教学经验、探讨教学设计，做到有记录，有资料，取得较好的效果，从而提高课堂教学效率。

2、以主题研究为方向

本学期每个教研组成员除了自己参与的市区级课题研究以外，根据各教研组实际情况，在期初确定好教研组小课题，从课堂教学细节入手，从教材实际出发，小切口有思考开展小型多样研究，让每位教研组成员在思索中前行，在前行中成长。

3、以常规调研为基础

本学期每周课程中心都安排好中层随机听课或预约听课，同时在期中和期末对教师进行课堂与常规调研。通过这样一系列覆盖面广的调研听课活动，及早发现教师不足，提出整改建议。这些措施一方面让每位教师都能时刻感受到学校在关注自己的发展，另一方面也能时刻要求自己不放松，积极要求上进发展。

4、以活动比赛为契机

本学期效益月比赛如火如荼开展。本次效益月主要分粉笔字书写、教学片断评析、主题即兴演讲、专业素养测试、微课制作比赛、课堂教学比赛几个环节进行。基本功的夯实、课堂能力的提升、微课技术的创新运用，在整个比赛过程中，都显示出海小参赛教师的激情，睿智和可爱。

5、以外出学习为推力

本学期学校安排了多位教师外出学习。全国新技术支持下的个性化学习赛课活动，杭州的千课万人活动，长三角教学观摩活动，省内省外都有海小教师的足迹，走出去，才能领略外面世界的精彩。外出充电学习，能使教师的理念更新，跟上改革的脚步。每位外出教师回来后都能做到经验、理念、感受的分享，同时完成了外出学习记载表，让资源成为共享。

二、提升学生数学素养

1、开展多样活动

一年级创造使用儿歌集，不仅增添了数学的童趣，更成为了抓习惯的好帮手。二年级开展五彩活动，七巧板拼图、数学小报制作，提升学生学习数学情趣。三年级开展我是“小小设计师”、手抄数学小报活动，充分发挥孩子的想象力，发现美，创造美。四年级开展智慧分享活动，数学小论文撰写知道，让孩子的数学素养得以提升。五年级开展作业评比、计算比赛等活动，让学生能在规范学习中，享受到成功的喜悦。六年级开展小小数学家评比活动，既提高学生竞争意识，又提升学生思维力。同时活动的开展，紧密围绕学校课题研究，让孩子享受数学美。

2、邀请名师讲堂

数学学科组积极开发培训资源，为教师“充电”，为教师专业化成长服务，更为学生创造与大师对话的机会。刘海粟小学特别邀请著名数学教育专家、江苏教育出版社报刊中心主任游建华先生来校讲学。海小全体数学老师和部分学生参加了此次活动，游主编生动地讲授，让海小师生们感受到了生活中的数学之美。

3、提升教学质量

教学质量是学校发展的一条生命线，学生学业质量的提升，是我们教师需要关注的重心。本学期，各教研组在集体备课时，就能做到经验分享，思考讨论教学中的重难点的突破，提高课堂教学的效率，增加作业的准确率，同时各自开展了各种小型的调研活动，全校开展了期中调研，通过这些活动来找问题、寻差距、思对策、立措施。通过调研，整体情况良好，这都是教师们前期的努力得到的结果。

学校数学学科的发展任重道远，特别是青年数学教师的成长、发展还有待提高，下学期，我们将制定更详尽的发展计划，为年轻教师创造更多机会，助推成长。加油！