刘海粟小学2014学年度第一学期课程中心工作总结

时光飞逝，转眼又到期末。顿足回首，本学期，我们课程中心继续发挥团队力量，在上级领导指导和帮助下，圆满完成各项教学与科研工作。围绕学校“办适合师生生命成长的美学校”的办学愿景，以提高教育教学质量为重心，以打造美的课堂为抓手，抓好教学常规，认真落实工作。现将具体工作总结如下：

一、教师发展主动有成效

为了促进教师专业化发展，加强教师队伍建设。各学科主任分别厘清队伍现状，为不同教师量身定制发展计划与具体措施。积极争取区教研室有关专家的指导帮助，助推教师快速发展。我们坚持开展教学效益月等活动，促进不同层面教师有不同的发展。新教师长技能，进行备课组踪培养。以每周执教组内公开课，每月一次行政随堂调研听课等方式，促使他们尽快习得必备的教学能力。潜力教师提效率，继续推进快车道发展计划。季琴芬、张玲珑、史俊、邵佳冬、唐薇、朱金花和姚华等一大批动车组老师，纷纷踏上区级以上展示平台，锻炼提高。经验教师练风格，启动特色教师培养工程，为陈嫦云、邵佳冬、蒋虹等老师，创设特色教师展示舞台，帮助他们提炼并推广教学特色。一学期来，英语组何花、顾红亚和蒋婵科收获常州市网络团队教研比赛一等奖；数学组姚华先后两次赴省内兄弟学校送培上门，在市小数年会执教研讨课；美术组张玲珑老师获得了武进区小学美术基本功比赛一等奖。在市五级梯队评选中，我校吴静副校长被评为市学科带头人，姚华、蒋虹和花苏梅被评为常州市骨干教师。教师论文市级以上刊物发表80篇，区级以上获奖50篇，有9人在省教海探航中获奖，65人次获得区级以上个人荣誉。

二、学科建设稳健有创新

本学期，改革与创新继续成为我校教研工作亮点。各教研组，以“构建尚美校园研究”为基点，以“打造尚美课堂”为抓手，开展丰富且高效的学科教研活动。10月，以第四届效益月活动为契机，各教研组纷纷展开扎实研究。语文组从“各年级的同课异构”和“同年龄层教师比武课”两位维度，开展丰富的教研活动；数学组和英语组进行“同题异构”活动；美术组与语文学组还以“寓言故事”为主题，进行了主题式教研活动。在此基础上，我们梳理“尚美课堂”特征，建构“尚美课堂”教学策略，又在11月开展了“武进区尚美课堂教学展示活动”，研究成果受到与会专家好评。12月，我们陈嫦云老师的“故事语文”教学、朱金花老师的“微日记”教学成果，在武进区语文学科基地活动中成功亮相；邵佳冬的英语综合实践课、王丽萍的英语平板课受到了市区英语教研员的充分肯定，这些都充分佐证着海小教师学科建设成果。

三、质量管理求进讲长效

教学质量是学校发展的生命线，学生学业质量的提升，是我们关注的重心。本学期，各教研组在集体备课时，都能做到主题鲜明，经验共享。集体思考教学突显重点、突破难点的妙招，为提高课堂教学效率，增加作业准确率，贡献各自的智慧。另外，各教研组还开展了小型调研活动，为教学中的核心节点把关。通过这些活动来找问题、寻差距、思对策、立措施。通过调研，整体情况良好，这都是老师们平时努力得到的结果。比如：语文学科，研究了字词教学改革、阅读分析妙招以及学生习作水平提升等内容，让每个孩子都学到知识、更积累方法；数学学科，本学期全体教师都关注了优等生的培养，积极参加小小数学家的比赛，数学小论文的指导、比赛题目的辅导，让优秀的孩子能得到更大的发展空间；英语学科，充分利用集体备课时间进行教学妙招分享，期间，每位老师畅谈困惑，大家集体解答并补充，进行英语备课、作业批改和听课本检查。特别注重资源库的建设和新教材资源积累共享，每位老师都非常重视教学质量的提升。功夫不负有心人，在武进区中小学综合素质教育质量评比中，我校再次荣获一等奖。

四、教育科研多元有成果

把课题研究与日常教育教学工作有机结合，是海小教师教科研工作的特色。每次教研活动，教研组都制定了明确的研究主题和观测要点。我校承担的省级课题《基于美育视野的尚美校园构建研究》，继上学期顺利开题后，本学期我们以“打造尚美课堂”为切入点，进行了扎实的实践研究。一方面，在效益月期间，展开全员研究，人人上好研究课，并通过沙龙等活动进行经验总结和成果梳理，随后开展区级展示活动，在区域能分享研究成果。另一方面，还组织 “美教师激励学生三十六计”征集活动，全体老师参与研究，献计献策。另外，学校2项市级课题和4项区级课题在近期参加了结题鉴定活动，他们都以扎实的研究过程和丰富的研究成果，受到鉴定组专家充分肯定。再者，其他各级各类课题都按计划有序开展研究，结出丰富成果。

五、教育技术创新重研究

教师的观念在变革，课堂也在静悄悄地改变。数字化学习研究不断推进，我们以“数字化背景下的语文教学范式研究”为先导，数学学科、英语学科积极跟上，推动了学校数字化学习研究的进程。依托课题研究，我们不断实践，勇立课改潮头，使学校的教育教学呈现出蓬勃的新气象。本学期初，我们成立首届海小E学习研究项目组，各学科青年骨干教师纷纷加入研究团队；在此基础上，各学科纷纷拿出行动展开实践研究，E课堂成果从原来语文学科的一枝独秀，演变成如今的数学、美术、英语等学科的百花齐放，一学期来，美术组季琴芬收获全国新技术课堂一等奖、蒋虹收获武进区新技术课堂比武一等奖。袁静、花苏梅、王丽萍、朱金花等老师成为了教育教学新技术应用能手。

六、反思不足真实鉴发展

立足当下，课程已然成为学校发展的关键。我们重视管理经验的继承，可课程建设的创新还亟需加强。在今后的工作中，课程中心将加大学科特色课程开发与实践的研究，创设更丰富的校本项目课程，服务师生成长，推动学校发展。

总之，我们将德育教育、学科教学、教育科研、创建工作等有机整合，坚持科研兴校战略，加快教师专业成长，确保教育高质量。我们坚信，有各级领导的正确引领和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

刘海粟小学 课程中心

2015.1.20