同课异构展教艺 青年教师促发展

——四年级语文教研组活动

为了提高青年教师教学技艺，营造优良教风，提高教学质量，四年级语文组举行了“同课异构”的活动。姜洁和赵帅两位年轻教师围绕“展现学科内在的美”这一主题，共同执教了《珍珠鸟》第一课时，三四年级的语文老师以及来自新疆跟岗学习的老师参与了听课活动。

课前，两位老师积极准备、认真钻研。她们先自己研究教材，然后反复试上，还请老师教听课、评课，经过多次修改，呈现出了高质量的课堂。两位老师们以各自特有的风格、独具匠心的设计、优雅大方的教态和扎实娴熟的基本功，在教学中展现出的自身特色，得到了听课老师一致的好评。赵帅老师朴实干练，她重视基础内容的学习，紧抓生字词的教学，采用多种不懂的形式引导学生熟记、理解并运用。孩子们在她的课堂上变被动学为主动学。姜洁老师睿智激情，她不仅用多种方式组织学习生字词语，还能以形式多样的读贯穿全文，提炼作者对珍珠鸟的情感，引导学生归纳段意，培养和提高孩子们的学习能力。两位老师在板书的设计、课文的朗读和对学生的评价等方面都体出了“美”。

虽然她们的课不可避免存在缺憾，但是天下没有真正完美的课，教学是遗憾的艺术。我们看到的是，同样的课，不一样的风采，和可贵的探索精神。相信这些可贵的榜样的力量，一定会在后续青年教师身上得以传承发扬！

（图文：韩丽 审核：黄屹慧）