学习促提升 展示促交流

——记区跟岗教师在海小展示公开教学活动

初冬，寒意刚至。但是，却阻挡不了海小师生和区内跟岗老师的教学研热情。12日上午，洛小朱丽英主任和前小赵振红主任，分别执教了精彩的展示课。给她们在海小为期一个月的跟岗锻炼工作，画上了圆满的句号。两位老师都做了充分的课前准备，把对海小的满腔感激之情化作为上好展示课的激情。海小老师们积极参与听课学习，海小孩子课堂表现出类拔萃，浓浓的学习研究氛围在海小弥漫，真正体现了“在同行中同进，在共享中共赢”。

朱主任执教的绘本课《金老爷买钟》，在教学中贯彻图文结合的方式，引导学生边读书，边看图，经过巧妙的引导，学生们在课堂开始就从封面图中读出了许多信息，为后面的教学做好了铺垫。三年级学生具有一定的阅读和理解水平，因此，在随后的教学中，老师将更多的时间留给了学生们，引导学生自读、质疑、解疑，通过这样三步走的方式让学生以自己的能力读完整个故事。最后，引出话题：金老爷的钟为什么一直不准呢？由于学生已经对故事内容进行了充分的解读，此时问题已是水到渠成，一堂课也顺理成章地画下句号。朱老师的课充分考虑了三年级学生的认知特征和年龄特点，彰显了教师深厚的教学功底和扎实的文化基础，给众位听课老师展示了一堂不一样的绘本课。

赵老师执教的《故乡恋情》音乐课围绕主题“高年级歌唱教学”，注重学生的情感体验，把培养学生的审美情趣放在首位。赵老师的娓娓道来，以及充满魅力的深情歌唱，给听课老师留下了深刻的印象。赵老师引导学生通过欣赏、歌唱、律动、创造等音乐活动，接触泰国、印尼等亚洲国家具有民族特点和代表性的音乐，情境导入充实美；音乐艺术的审美体验和文化认知，是在生动、多样的音乐实践活动中，通过学生的亲身参与生成和实现的，在课堂歌唱活动赋予层次美。学生通过聆听、歌唱等一系列的音乐实践活动中体验音乐的美感。

两位老师的教学完全是在常态、自然、真实的情境下进行，让学生从真实的教学过程中感受绘本和音乐带来的震撼，产生共鸣。两节课的学生学得自主，学得快乐，并学有所获，充分体现出了学生的主体地位，让听课老师受益匪浅。

（图：花苏梅 张玲珑 文：费香香、王弈 审核：唐薇）