灵动语文，拼音童趣

——记低年级语文教研活动

秋日的阳光温馨静谧，少了夏日的狂野，挂在淡蓝色天空，不温不火。一个幸福收获的季节。10月9日，邵杨老师给一（2）班的小朋友们带来了一堂收获满满的拼音教学课——《ie üe er》，一年级的语文教师以及同心部部长参加了活动。

课的一开始，采取游戏复习的方式将孩子们带入拼音的世界，激发了孩子学习拼音的兴趣；接着出示“ie”，邵老师将发“ie”这个读音的过程用生动的动画演示了出来；让学生了解“e”的发音比较特殊，重点指导孩子的发音；师生、生生互动热烈，同桌讨论、开火车读、个别读……形式多样，活动丰富。，简明清楚的文字，细腻精致的课件，生动有趣的讲述让孩子们全情参与了课堂、学有所获。

课结束后，听课老师们进行了课的研讨：吴华英部长根据自己的经验，提出了课的内容要多与语文书本相联系，情境的设置应该再精简一些。陈嫦云老师肯定了这节课的亮点，同时建议老师语言还需追求精炼、生动……

低年级的语文需要童趣，需要灵动，需要细致，这是低年级课堂不变的追求！在这个幸福收获的季节，海小教师和孩子们在不断成长着！

（撰稿、摄影：夏英 审核：吴华云）