数学美之分分合合

——一年级数学组刘思雨老师执教《6、7的分与合》

在2014年10月10日的上午第二节，刘思雨老师执教了教研课《6、7的分与合》。姚华主任和一二年级的全体数学教师都认真地听了这节课。

在教学6，7的分与合时，刘老师利用学生在认识2到5各数的分与合时获得的经验，引导学生自主探索。在提出“用两只手拿6只气球，可以怎样拿？”的问题后，要求学生用铅笔代替学具摆一摆，并在操作的基础上交流不同的分法，在此基础上学生能完整的、按顺序说出6的分与合。7的分与合是在学生独立操作后自己得出。刘老师在执教过程中，注重孩子的动手操作和自主交流，通过多个游戏环节让学生在快乐中学习，在学习中变得更加快乐。

课后，姚华主任肯定了刘老师这节课有条理，教材解析透彻，同时也提出了宝贵意见。

(撰稿、摄影：孟菲 审核：吴华云)