趣味发现，思绪连篇

——记刘海粟小学二年级语文教研活动

秋高气爽，丹桂飘香。10月9号（周四）上午第二节课，二（6）班潘阳老师给大家带来了一堂精彩的教研课——《有趣的发现》。课前，潘老师做了充分的准备，课件设计过渡巧妙，结构清晰。课中，潘老师首先联系学生的生活实际，向小朋友们提问，可知道世界上有哪些著名的科学家。小朋友们提到了蔡伦 、沈括、张衡、祖冲之、爱因斯坦、牛顿、爱迪生、诺贝尔等科学家，自然引出了本文的主人公——生物学家达尔文，从而导入课题：有趣的发现。

接着，潘老师带领小朋友们逐段深入课文，使小朋友们了解到达尔文发现：在太平洋中一个小岛上只存在两种昆虫：一种翅膀特别大的，另一种是没有翅膀的。在课堂上，小朋友们能够联系自己的生活经验，说出一些昆虫作为例子。同桌互读、指读、齐读、男女生读、开火车读等多样的方式朗读使小朋友们读准了生字，读通了长难句。最后，在写字指导环节，潘老师注意运用简洁好记的口诀提醒学生书写注意点，在此基础上学生的书写很有效率，加上写字后的及时展评，学生的字有了明显的进步。

课后，二年级的听课老师们对这节课畅所欲言，学习研讨的氛围很浓。胡洁老师从课堂设计的角度谈了自己的看法。周玲老师提到：文中所提及的“发现”似乎离我们很远，但却给我们一种启示：留心处处皆发现，要在生活中寻找学习语言的因素，带领学生学习课文也是如此。我们在带领学生进行课文语言学习的时候，要让学生充分感知、感受、感悟到其中的“趣”，也就是要充分借文章之“趣”激发学生学习语言的“动机和兴趣”。最后，大家共同确定了今后教研组的努力方向。

（撰稿、摄影：张瑜 审核：吴华云）