中央电教馆研究部陈庆贵主任来海小指导

九月，丹桂飘香；九月，继续远航。经过一轮又一轮的激烈角逐，海小季琴芬老师执教的数字化环境下的《适合纹样》在武进区“新技术支持下的个性化学习课堂教学评比”中已崭露头角。9月16日上午，中央电化教育馆研究部的陈庆贵主任一行在区电教中心庄焕芳主任、宋惠平老师的带领下来到了刘海粟小学，专门对这节课进行了现场指导。

季琴芬老师执教的美术课《适合纹样》以情景导入初感知、自主学习齐分享、创作设计显身手、作品展评大看台、课后拓展活运用五大环节展开。在无线网络覆盖的极域电子教室环境下，人手一台触摸屏电脑，借助学习资源包、QQ、网络搜索、普罗米修斯软件等数字化的信息平台，激发学生学习的主观能动性，引导学生进行个性化的异步学习。整节课，学生在轻松的点画中生成，在快乐的分享中创新着，不仅对美的感知能力得到了提升，更懂得了“美源于生活必将用于生活的道理”。

课后，专家们围坐在一起，既肯定了这节课的可圈可点之处，也提出了指导性的意见。陈主任认为：“这节课教学板块清晰，运用技术合理有效，充分体现了刘海粟小学艺术特色学校的功底。课堂上，学生极具个性和创意的作品充分展示了海小学生较高的美术素养。但是，艺术源于生活又服务生活、美化生活。站在艺术教育的角度，我们的教学视野应更开阔，教学站位应更高端，要适当取舍，让新技术下个性化学习的优势最大化。”

专家们的一席话语如醍醐灌顶，让海小的老师豁然开朗。新技术支持下的个性化学习该如何让学生学得轻松、快乐、有效，我们将且思且行，继续探索。

（武进区刘海粟小学供稿 撰稿：袁静 季琴芬 摄影：秋水）