用爱心浇灌小树苗

——刘海粟小学同达部三4家访日记

八月初的一天，微凉的风向我诉说着夏日的短暂，在轩轩妈妈的热情邀请下，我生疏地开着车，踏上了家访的路程。

轩轩家在农村，家里有爸爸妈妈爷爷奶奶五口人，轩轩是家中唯一的孙子，这颗独苗苗自然是爷爷奶奶手心的宝贝肉疙瘩；轩轩的爸爸和妈妈经营着一个具有相当规模的厂房，然而可观的经济收入伴随着的是工作的忙碌，过年以来，轩轩的爸妈越来越忙，接孩子的次数屈指可数，平时总是爷爷奶奶或者厂里的伙计来接小家伙，渐渐的，轩轩的成绩遭遇了滑铁卢。

车在路上颠簸了一个小时左右，终于到了轩轩家，轩轩家人热情地欢迎我的到来，看到班主任来了，轩轩开心的手舞足蹈，穿着拖鞋就从邻居家跑出来，我打量了一下这个家伙——喝！衣服脏兮兮皱皱巴巴的，满头大汗，手里举着一把冲锋枪，活像那小兵张嘎！

轩轩的爷爷管理着三亩梨树，曝晒在阳光下的皮肤晒得黝黑发亮，他说：“欢迎老师，我们轩轩在学校给你添麻烦啦！”这好客的一家子，显示着农村人特有的热情淳朴。

我和轩轩妈妈经行了交流，就本学期的表现，我提出了几点建议，首先是孩子上课的注意力似乎很容易分散，像个小猴子一样坐不住；其次，作业速度媲美小蜗牛；最后，我发现孩子今年学习的积极性不高。就我提出的问题，轩轩妈妈向我说出了她的难处：厂子的规模扩大，轩爸和轩妈把所有的精力放在了工作上，抽不出时间陪孩子，爷爷奶奶对于学校的功课有些力不从心，所以退步很大，轩轩妈妈表示，她也很着急，不知道了该怎么办。

听了轩轩妈妈的一番话，我陷入了深思：三年级学生的家长，大多处于事业高峰期，他们没有了年轻时候的青涩，上升时期的事业是奠定他们下半生优越生活的基础，所以大家都铆足劲儿拼事业，他们也深信，只有优越的条件才能为孩子提供良好的学习环境，但是换位思考，中华民族最淳朴的教育来自爸爸妈妈，无需多高深多有学问，要的只是一份简单的陪伴，这是那些所谓的“名校”不能提供的教育，这是爱的教育。

后来轩轩带我参观了他家的梨树地，在勤劳的爷爷的管理下，每一颗梨树都生机勃勃，那青绿色的大梨子彰显着生命的朝气与活力，我看着活泼可爱的轩轩，给他指派了一个“任务”。我对小家伙说：“老师很喜欢这些梨树，想让你爷爷送一颗梨树苗给我带回去种，你呢每个礼拜都给老师写一篇《种梨宝典》，至于怎么种呢你要请教你的爷爷，老师按照你的方法，看看能不能种出一颗这么健康的梨树！”听了我出的这个“难题”，小家伙抓耳挠腮，不过兴趣盎然，表示接受我的挑战。

回去之前我对轩轩妈妈说：事业与孩子的矛盾是很多家长的困惑，作为老师我们很理解，但是看到轩轩生活的环境和身边的长辈，我觉得我们应该“巧”利用，这淳朴的环境、勤恳的爷爷、努力拼搏的爸妈，无一不是让轩轩学习的对象，引导孩子在生活中感悟真理，远比枯燥的说教更为有效。

活泼可爱的轩轩，相信随着年龄的增长，他会学会自主学习，在家人的感染和熏陶下，成为一名优秀的小学生！

（刘海粟小学同达部 撰稿：姜洁）