守住梦想，守住自己的教室

——海小王晓波老师应邀赴新北区泰山小学讲学

班主任工作任重而道远，为了进一步提高班主任队伍育人能力，专业水平，8月23日，常州市新北区泰山小学特邀武进区刘海粟小学的王晓波老师为全体教师进行了班主任培训。

培训中，王老师以讲五个故事的形式回顾了自己一个科学老师做班主任的心路历程——“迷茫：我能做一名称职的班主任？”“成长：从一个人走到一群人走”“沉静：我不会用脚尖跳舞”“绽放：每朵花都有开放的姿态”。虚心好学，不认输的王老师在迷茫时从模仿起步，全盘复制了魏书生的班规班纪，这在一定程度上提升了班级管理的质量，但是善于观察，勤于思考的她很快就意识到这种管理过于注重共性，过于注重技巧，而忽视了个体生命的成长。危机即是转机，在王老师认识到复制的班纪班规缺乏温度后，又投入到了新一轮的摸索实践中，这一次的队伍逐渐壮大，由一个人走到一群人走，她先后组建了三大教育联盟：教师共同体、家校联盟共同体、社会义工同盟，由此“我的善德币”的评价体制也新鲜出炉了，学生们在丰富多彩的活动中自由舒展，充实快乐。王老师认为教室是一方为生命而存在的空间，追求的是生命的丰盈和成长，教室就是一方滋养生命的土壤。在班级的评价机制走上正轨以后，王老师又不知疲倦地投入到课程的开发中，她先后开发了梦想课程、农历课程、开学课程……正如朱永新教授这样说：“教室的一头挑着课程，一头挑着生命，开发卓越课程，缔造完美教室，书写生命传奇”。优秀的班主任都是一样的，他们心中有儿童，能静待花开，王老师认为花有四季，那么学生也应该有自己生命绽放的时刻，她会默默守望。

一个个动人的故事，一句句叩击心灵的话语，一次次的摸索、实践、反思道出了王老师班主任工作的酸甜苦辣。可操作、可实践，又充满智慧和灵性的班主任工作更深深感染了泰小的每一位老师。在互动环节，一直从事班主任工作的陈素云老师若有所悟地说：“听了今天的培训，我知道了爱能让我们在民主与专制中自由行走”；信息技术黄丽娟老师羡慕之情溢于言表 “我也渴望成为像王老师一样的班主任，一样的追梦人，带着爱心、热情、智慧上路。”季明玉总务更动情地表示她非常想成为王老师的学生……

半天的培训虽然结束了，但是却激起了老师们追梦的热情，大家纷纷表示：要像王老师一样守住自己教室，让生命绽放，迎来专业成长的新起点。

（刘海粟小学发展中心供稿）