我们在暑假有个约会

——记二（6）班暑假家访活动

暑假里，我通过班级QQ群以及电话等形式与学生和家长进行沟通，及时了解了学生学习和生活的情况以及思想动态，此外还给小雨的妈妈打电话，约好今天下午五点去她家家访。孩子的妈妈在电话里得知我要去家访，既惊讶又高兴。

傍晚，我如约来到孩子家里，只见小雨早已在那里等候。见我来了，掩饰不住脸上的喜悦，和我说起自己在家里的情况。通过和他父母的交流，我了解到小雨家里的家庭条件，相对来说比较优越，父母的文化水平相对较高，比较关心他的学习，对他的期望值也相当高。但是小雨的父母平时工作繁忙，对孩子的日常照顾不是很周到，也不太注意与孩子间的沟通与交流。虽然经常会主动与学校的老师保持联系，询问孩子在校时的情况，但是对于孩子出现的各种问题显得心有余而力不足。正是这样的特殊的家庭背景，对于现在所出现的行为上缺乏自我约束力，学习上缺少刻苦钻研精神等问题产生了一定的负面影响。我们坦诚地交换意见，阐明各自的想法，交流心得体会。在这样和谐友好的访谈气氛下，我的家访工作进行得很顺利。

这次家访提醒我，每个孩子都是可塑的，在工作中，我们应该仔细地观察每个孩子，发现问题要及时找根源，采取相应的办法解决，让每个孩子都健康快乐地成长。

(撰稿：唐可青)