刘海粟小学2013-2014年度第二学期数学教研组工作总结

本学期，我校数学教研工作主要围绕打造“尚美”课堂为教研主题，以提高教师数学素养为核心，以提升课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。主要从以下几方面进行总结：

一、教师专业成长

1.以集体备课为抓手

本学期学校数学教研组注重群策群力，弘扬集体智慧，根据期初制定计划，每周一集中开展了集体教研备课。在每次活动中，教学经验的分享、教学设计的探讨等能做到有记录，有资料，取得较好的效果，从而提高课堂教学效率。共读书目、新课标的解读理解等能做到各抒己见，共同提高，从而提升教师专业素养。

2.以常规调研为基础

本学期每周课程中心都安排好中层随机听课或预约听课，同时在期中和期末对教师进行课堂与常规调研。通过这样一系列覆盖面广的调研听课活动，及早发现教师不足，提出整改建议。这些措施一方面让每位教师都能时刻感受到学校在关注自己的发展，另一方面也能时刻要求自己不放松，积极要求上进发展。

3.以活动比赛为契机

本学期学校注重对青年教师队伍的培养建设。首先，刚工作1—2的新教师经验不足，通过教研组结对听课学习活动，一些青年教师成长迅速，如王锡康、周亚竹等老师的课堂进步很大。其次，效益月比赛如火如荼开展。本次效益月活动以建设尚美课程，打造尚美课堂为目标，开展了一系列活动。 3月27日，围绕“艺术在学科教学中的渗透”这一研究主题，周亚竹、王锡康、王菲菲三位教师从艺术视角重新审视教材，深度发掘资源，演绎了一个个鲜活生动，富有情趣的“美的数学课堂”，彰显了数学自身所特有的艺术魅力。4月1日至3日，省杏坛杯苏派青年教师课堂教学展评活动在海小举办。赛课教师、灵动课堂、海小学子三维一体创生美的数学课堂。生动形象的情境、唯美感性的材料、精彩纷呈的回答、妙趣横生的评价等等，让人感受到课的精彩。细细品味，课堂中美在教师，能以美熏陶，激发求知欲。美在学生，能理性思考、创造活动，感悟数学魅力。4月14日，海小举行了“我眼中的尚美课堂”论坛活动。以效益月和杏坛杯比赛课堂为蓝本，陆丹丹、郑小玲、蒋虹、王锡康、徐平、史俊六位教师结合自身教学实践和学习体悟，各抒己见、侃侃而谈。通过论坛的讲演，让每位数学教师对尚美课堂的理解更进一步深化明晰。第三、区级舞台展风采。区数学青年教师展示活动中，徐平老师精彩亮相，在将近一个月的磨课中，感受到了徐平老师的成长，他的课堂成熟了，人也更加自信了。在E课堂的尝试中，蒋虹老师从零开始，从不懂慢慢摸索，每天一有时间就在E学习教室不断练习，最后只到能熟练的运用现代化技术支持课堂，让孩子们感受到学习的乐趣。

4.以外出学习为推力

本学期学校安排了多位教师外出学习。省内省外都有海小教师的足迹，走出去，才能领略外面世界的精彩。外出充电学习，能使教师的理念更新，跟上改革的脚步。每位外出教师回来后都能做到经验、理念、感受的分享，同时完成了外出学习记载表，让资源成为共享。

二、优化课堂教学

本学期，学校加强了课堂教学常规管理，继续强化督查评估，使备课、上课、质量调研、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范。

1.严格执行课程计划，各教师按照课表把课上足、上好。

2.一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师都能写好详案，并能及时写好教学随笔和教后反思。

3.一学期中组织教师积极参与听课，并能围绕打造“尚美”课堂为教研主题为研究方向，扎实开展，深入探究，并能及时写好听课反思或评价。

三、提升教学质量

教学质量是学校发展的一条生命线，学生学业质量的提升，是我们教师需要关注的重心。本学期，各教研组在集体备课时，就能做到经验分享，思考讨论教学中的重难点的突破，提高课堂教学的效率，增加作业的准确率，同时各自开展了各种小型的调研活动，全校开展了期中调研，六年级教师还开展了质量分析座谈会等，通过这些活动来找问题、寻差距、思对策、立措施。通过调研，整体情况良好，这都是教师们前期的努力得到的结果。另外，本学期数学教师还关注优等生的成长，积极参加小小数学家的比赛，数学小论文的指导、比赛题目的辅导，让优秀的孩子能得到更大的发展空间。

四、开展数学活动

打造尚美校园，刘海粟小学首届数学节在各教研组的精心组织下，根据方案有序开展了各项活动，整个活动让学生感受了数学美，提升了学生数学素养，激发了学生学习数学的兴趣。首先，氛围营造美。结合黑板报，每个班级都出刊以“数学文化”为主题的板报，有数学谜语、数学家故事、数学趣题、数学史等，让学生近距离接触数学名家名言名题。其次，根据方案一起进行了创造美的动手实践操作，一年级的美丽符号图案、二年级的精美七巧板拼图、三年级的巧妙剪纸文化、四年级的美妙杯琴音乐、五年级的精美图案创意，各教研组认真开展，评比，并能做到及时报道。第三，利用数学节培养学生口头表达的能力。讲故事比赛、数学论坛等，让学生从另一个角度都进数学，感受数学与生活的联系，感悟数学的博大精深，更锻炼了学生的口才与自信。各教研组精心准备了初赛，决赛，以年级组为单位进行评比，颁奖，并及时进行报道。最后，全体学生还进行了数学小问答比赛，高分数的竞赛，让每位学生都体验了成功的喜悦。

学校数学学科的发展任重道远，下学期我们将继续努力。