技术和课程的完美融合，语文和春天的和谐乐章

——常州市蒋丽清名师工作室研讨活动在刘海粟小学举行

绵绵的春雨中，刘海粟小学的校园宁静而美丽。2014年4月17日，常州市蒋丽清名师工作室研讨活动在海小举行。刘海粟小学的袁静老师和新华实验小学的张华琴老师分别执教了《音乐之都维也纳》和《宋庆龄故居的樟树》，两位老师的课堂技术和课程完美融合，让语文在春天里奏响了和谐的乐章。

技术让课堂精彩纷呈

袁静老师执教的《音乐之都维也纳》让我们看到了技术和课程的完美融合：甜美的语言、精美的课件、唯美的板书、多样的活动设计、合理的言语训练、变化的评价……学生仿佛到维也纳旅游了一番，领略了音乐之都的独特魅力。张华琴老师执教的《宋庆龄故居的樟树》由宋庆龄讲到樟树，宋庆龄故居微视频制作精美，教师白板操作熟练。大家在多媒体的视听感召下，看到宋庆龄故居的樟树不仅长得蓬蓬勃勃，充满生机，而且它的香气永久保持，有拒虫的香气，更难能可贵的是这种香气能永久保持，令人赞叹不已。 整个教学环环相扣，学生学习趣味盎然。

研讨促教师专业成长

课后，工作室成员针对两节课畅所欲言，进行了热烈的研讨。大家肯定了两节课的优势，同时也提出了改进的措施和重构的设想。最后，领衔人蒋丽清校长作了详细的点评，并提出了目前语文教学的关注点：1、语文课堂应做到以生为本，体现语文本位。2、关注年段目标，写字教学英落到实处。3、大胆设计学生活动，关注文本前后联系。

培训使我们开阔视野

最后，蒋校长给工作室成员作了《微课程与微课制作》的培训：微课程的应运而生、翻转课堂的探索实践、微课的开发制作……这一培训不仅使老师们感受到大数据时代转变教学方式的迫在眉睫，更体会到只有放开手脚，关注学生个性化学习，培养孩子的探索意识，才能培育出新一代的创造人才。作为自媒体时代的教师应与时代融合，乐于接受新事物、新理念，应不断学习、不断探索，让课堂成为师生生命成长的摇篮。

这一活动，如春日的缕缕阳光，让大家混沌的心豁然开朗，从而更加明白了自己肩负的重任，在以后的日子里，我们将并肩同行，不断探索，在新的领域开创属于自己的天地，努力实现技术与课程的有效融合，谱写语文天地的和谐乐章！

（撰稿：同达花苏梅 摄影：壮凌云 审核：许文玉）