以美启真 以美开智 以美促优

——刘海粟小学第三届课堂教学效益月数学课堂展示活动

3月27日，刘海粟小学第三届课堂教学效益月之“数学课堂展示活动”在观摩教室与我们如约而至。本次活动围绕“艺术在学科教学中的渗透”这一研究主题展开，三位青年教师从艺术渗透的独特角度重新审视教材，深度发掘资源，演绎了一个个鲜活生动，富有情趣的“美的数学课堂”，彰显了数学自身所特有的艺术魅力。

情孕美·感染美

“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”一首朗朗上口的《江南》小诗，很快地把孩子们带入了周亚竹老师《认识方向》的诗意课堂。周老师在学生已经认识四个基本方向的基础上，创设了孩子们最熟悉的场景图，以学校为中心，分别描述各个著名景点所处的方位，从而认识东北、东南、西北、西南这四个方向，然后，带着对八个方向的认知走进了美丽的水库……熟悉的场景、引人入胜的图片，让抽象的方向认知，形象而生动地展现在了眼前，孩子们学得轻松愉悦。

创造美·发现美

艺术的生命在于创造，年轻的王锡康老师大胆利用课外资源，给大家带来了一趟快乐而神奇的数学综合实践课《美妙的杯琴》。课上，王老师带着孩子们一起制作有趣的杯琴，他们边操作，边反思：“水的多少给声音带来了什么变化？”，边猜测，边验证，在不断地调整中，制成了do、re、mi 、fa、 su……7个不同的音阶。最后，孩子们利用自制的杯琴敲敲唱唱，谱出歌曲。一首首稚嫩而有趣的《小星星》《两只老虎》等歌曲，迎来了听课老师们阵阵的掌声。孩子们脸上洋溢着的灿烂笑容，让大家深刻感受到：原来数学课还可以如此有趣。

欣赏美·感悟美

高年级的王菲菲老师给大家带来了一堂极富文化味儿的《圆的认识》。她从欣赏生活中的圆——画圆——合作探究圆的特征，有序高效地不断推进，充分体现了数学的简约美、严谨美。课上，王老师还进行了深入地拓展，彰显了圆的文化内涵：二千年前墨子记载“圆，一中同长也”，《周髀算经》所载“圆出于方，方出于矩”，中国古代阴阳太极图……，在变与不变，矛盾与统一中达到一种极致的和谐美、神秘美，可谓尽显“圆的魅力”。

三位老师从不同的角度发掘数学中独特的艺术之美，引导孩子感受美，创造美，发现美，欣赏美，感悟美，让他们的身心都得到了美的熏陶。我们期待孩子们徜徉于这样“美的数学课堂”之中，让数学学习真正成为一种乐趣，一种享受。(文：蒋虹。图：杨凌云）