艺术元素融课堂 效益月里展风采

——记刘海粟小学第三届课堂教学效益月语文课堂展示活动

3月25日，刘海粟小学第三届课堂教学效益月之“语文课堂展示”在观摩教室如期举行，围绕“艺术在学科教学中的渗透”这一研究主题，青年教师徐娜、邹春、袁静分别展示精彩课堂，吸引了空课老师积极参与。

首先工作半年的徐娜老师给大家带来了一节诗意的课堂《春到梅花山》。朵朵梅花绚丽绽放的贴画一开始就吸引了大家的注意，使人置身于花海烂漫的课文情境中。伴随优美的音乐，孩子们跟随镜头赏梅、读文、识字……入情入境，有滋有味。穿插其间的梅花艺术作品欣赏，以及别具一格的书签作业纸，都透露出浓浓的艺术气息。听课老师一致评价：这堂课语言美，情境美，拓展美，板书美。

邹春老师的课紧紧围绕“合作”展开，整堂课学合作，践合作，充分感受合作的重要性和卓有成效的合作方法。她努力挖掘百人乐团的合作之美、音乐之美，议论文的结构严谨之美、语言简洁流畅之美，紧扣“演讲稿”特殊的文体，学演讲，感受演讲的艺术，提高鉴赏能力，给大家带来更多的理性思考和更深层次的艺术之美。听课老师赞叹：原来议论文也可以上得如此之美！

袁静老师的课将大家带到了音乐之都维也纳。她像导游似的带孩子们行走在文本中，穿梭在音乐的世界里，朗读、想象、欣赏、表达……一切都是那么自然。一幅幅独特、迷人的画面，一首首古典、悠扬的乐曲，一个个舒展、淡定的动作，一句句优美流畅的语言，让人触景生情，心向往之。吴静副校长忍不住走上讲台，分享自己和学生的维也纳音乐之旅，更激起了大家的无限向往。

接下来，大家围坐一起评课议课，分享自己心中的喜悦和思考。吴群英校长全程参与了活动，感受着老师们成长的声音和对“美课堂”执着的追求，她激动地赞赏工作半年的徐娜老师语言流畅活泼美，文本适度拓展美，经典朗朗诵读美，作业设计格局美；邹春老师的课虽然最难上，但在学科与艺术的融合上花了一番心思，课堂与众不同，吴校长特别赞赏她引导学生欣赏文字之美；对于袁静老师的课，吴校长高度评价：语言高雅美，配乐活动美，指导诵读美，仿写想象美，现代教学手段美。最后，吴校长真诚希望老师们都能更多地关注儿童立场，让学生多一些自主学习和思考的空间，让课堂焕发出更多的活力，美上加美。

这个三月，我们与梦想有约；这个三月，我们与学术有约。从技术走向艺术，从专注走向专业，从学科视野走向课程视野，我们期待着别样的三月引领别样的研究，别样的激情绘出别样的风景。

（课程中心供稿 摄影：翁彩霞 审核：许文玉）