共筑合作之桥

——记六年级语文教研组活动

教室外，春日初晴的阳光，直暖到人心底；教室内，孩子们发言积极，热情高涨。3月21日上午第一节课，邹春老师围绕“艺术元素与学科的有效整合”在六（4）班上了一节精彩的研讨课——《学会合作》。让我们感受到了邹老师别样的课堂魅力。

《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为题，围绕什么是合作？为什么要合作？怎样合作？这三方面来阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理。整堂课，学生的诵读、对合作的理解可见学生课前的预习十分到位；在课堂开始邹老师就通过自由读、指名读、齐读以及对课文的理解上整体把握文章的文脉，做到课堂的提速；同时，邹老师也十分关注学生的自我评价能力的培养，对课堂中演讲的评价、对同学朗读的评价、对回答问题的评价……

整个课堂，由浅入深，环环相扣，语言文字与口头表达能力的训练紧密结合，相得益彰。艺术元素也在课堂上得到了很好的体现，展现出了美的课堂，令人叹服。