“动车”启程 成长加速

——记刘海粟小学青年教师“动车组”活动

在这万物萌发、生机盎然的三月，刘海粟小学新一轮青年教师“动车组”活动启动了。3月18日，青年教师沈晶、曹锡钰、陶玲娟、顾隽、蒋虹、徐平等分别邀请导师把脉课堂，引领成长。

语文一组：沈晶老师执教了一年级阅读课《春到梅花山》，孩子们跟随沈老师徜徉在百花盛开的春天里，从常州的红梅公园到南京的梅花山，在文字中寻找梅花的清香，于朗读中寻找梅花的踪迹，在书写中感受梅花的姿态，学习不亦乐乎！曹锡钰老师则创设生动的情境，在声声“鸟语”中带领学生亲近自然，感受人鸟相依的和谐美好，体会作者爱鸟的情怀，模仿中明理，朗读中激趣，交流中提升。随后，常州觅渡集团的汤海燕校长就这两节课进行细致的点评，既肯定了沈老师精心的词串设计和深厚的教学功底，曹老师成功的情境创设和扎实的语言训练，又耐心指出存在的不足和改进的方向，引领进一步入情入境、有滋有味地学。汤老师还特别指出小学阶段老师对男孩要多一些宽容和鼓励，让他们多一份自信和阳刚，勉励两位老师再接再厉，勇往直前。

语文二组：陶玲娟老师执教了低年级绘本课《我有友情要出租》，她生动的讲述、适时的追问，使孩子们久久地沉浸在美妙的故事中，穿插其间的阅读思考、互动交流，使孩子们既获得了知识，又明白了道理，图文兼顾的读书方式让他们学会了如何去阅读绘本。常州局小集团姜明红校长充分肯定了陶老师的大胆探索，积极鼓励陶老师努力挖掘绘本的独特价值，用绘本去润泽童心，开启智慧。接下来顾隽老师执教了《月亮湾》，她精心设计的汉字故事、别具一格的优美板画、巧妙实在的书写指导、娓娓动听的教学语言牢牢地吸引住学生，把他们带入课文的隽美意境，一点一滴，无不体现出海小教师对尚美课堂的执着追求。姜校长赞赏顾老师上课活泼生动，创设的学习情境优美，给了学生很好的视听享受。随后姜老师就儿童立场、课外阅读这两方面的话题做了进一步的指导和交流，让两位老师受益匪浅。

数学组导师星河小学庄惠芬校长走进了蒋虹、徐平两位徒弟的课堂，进行了观摩指导。蒋虹老师执教了《认识公倍数和最小公倍数》一课，她从研究“用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺边长是9厘米和10厘米的正方形，他们可以正好被铺满吗？”这个核心问题入手，引导学生在操作中形象感知“边长既是2的倍数，又是3的倍数，这样的正方形才能被小长方形正好铺满”，从而体会两个数的公倍数的含义。然后，让学生在自主探究的过程中理解并优化找两个数的公倍数的方法。徐平老师执教的是《分数的意义》，课始“一”不“二”的数学游戏不仅复习了以前学生认识的单位“1”的含义，更是激发学生的好奇心，为接下来的学习创设了积极的心理氛围。课中徐老师给学生提供了丰富的学习资料，让学生采用不同形式和方法“做分数”，很自然地使学生体验、感受分数形成的过程，分数意义的探索完全在学生自己实践、合作、思考下获得。课后，庄校对两位徒弟的课堂进行了现场诊断，她建议青年教师在备课时，一定要站在如何更好地为学生的“学”服务的立场思考问题，注重知识问题到核心问题的引领，概念教学中具象—形象—抽象的模型建立的过程与行走路线要清晰明了，强调让学生在自主探索，分享交流中系统地整体感知和主动建构，从而不断地完善自我的认知水平。

本次活动让青年教师又一次获得了成长的机遇，借着“动车”的启动，沐浴着导师“和煦的春风”，相信这些青年教师会继往开来，加速成长。

（刘海粟小学课程中心组稿 审核：许文玉）