读寓言，悟道理，探学法

——记六年级教研组语文教研活动

阳春三月，万物复苏。春天是播种的季节，也是忙碌的季节。刘海粟小学六年级语文教研组的老师们抓紧时间开展各种教研活动，也执教教研课切磋磨练。今天上午第四节课，花苏梅老师在六（2）班执教了研讨课《螳螂捕蝉》，六年级全体语文老师前往听课。

《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。理解寓言的深刻含义，有感情地读好少年和吴王的对话是本课教学的重点。在学生充分预习的基础上，老师重点引领学生学习吴王和少年的对话，知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”成语的意思，领悟语言故事的深刻含义。接着通过少年的语言、动作等体会少年热爱祖国、机智勇敢的形象，通过对比阅读大臣们的建议，探讨直谏和巧妙却劝说的异同。学生在朗读中体会，在圈画批注中分析，在交流中感悟。一堂课，学生学习认真，发言积极，学有收获。

课后，各位听课老师就本堂课行研讨，陈敏老师认为六（2）班的学生不仅上课思维活跃、发言积极，而且发言有质量。各位老师还就前爪等多音字的读音进一步探究。如切如磋，如琢如磨，老师们在浓浓的教研氛围中共同进步。

（撰稿：花苏梅 摄影：温彩霞 审核：许文玉）