武进区刘海粟小学综合学科教研活动系列报道三：

加强校际互动，促进共同成长

——记刘海粟小学第四周综合学科教研活动

3月12日上午第一节课，刘海粟小学综合学科组教研活动如期举行。体育组李为明、美术组王希和科学组的徐玲琳三位老师为大家提供了三堂风格迥异、但都精彩纷呈的教研课。综合学科全体教师参与活动，吴静、张明霞两位副校长也莅临现场听课指导，来自湖塘实验小学的两位科学也慕名前来参加教研活动。

体育组李为明老师上了篮球传接球，本课为传接球的第一课时。课的前天傍晚，李老师就来到了篮球馆布置场地，为每位同学都细心地安排好上课进行活动的位置。教学中，李老师不仅处处体现着他作为老教师的稳重老练，同时也不断显示了他的朝气与活力。整节课始终围绕着主题传接球，一改往常的死板的技术教学，采用着多种教学方式，更多让学生在游戏，比赛中获得知识并很好地去巩固了知识，充分发挥了学生的主体作用。在部分环节中让学生通过看秘籍自学，让学生通过不断地探索获得了知识。

美术组王希老师在执教了一年级《手印、指印变变变》一课。本课编排的目的是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物，通过观察手指各个部分的形状和大小，对手指印各种形状的联想，启发学生的创新思维，培养想象力。本课针对低年级学生的身心特点及认知规律，让学生亲自动手去实践，在玩中乐，乐中学，学中变，使他们在活动中发现问题、探究问题，激发兴趣，启发思维，使个性得到张扬。本课的图片展示了各种不同的指印方法，便于学生的研究性学习，与作业提示相呼应。教材中各种手指印的联想、添画具有一定的情趣，易于激发学生的学习兴趣。通过这节课的学习，学生知道了手还可以通过印制、联想、添画进行创意组合，变成一个个有趣的新形象。

科学组徐玲琳老师执教的是《国旗怎样升上去》一课。徐老师为学生准备了充分的器材，让学生开展研究。上课伊始，徐老师从生活现象入手，引导学生探究如何将国旗升上去？在此基础上，认识定滑轮、动滑轮，并指导学生通过实验探究动滑轮和定滑轮的作用，为初中学习滑轮组打下基础。整堂课节奏紧凑、难易得当，教师指导充分，学生学习投入，成效明显。

刘海粟小学综合学科组教研活动自新学期开展以来，每周定点定人上课，全体教师共同参与听课、评议，吴静、张明霞两位副校长亲自参与活动并进行指导引领。扎实有效的研讨氛围吸引了来自花园小学、实验小学等教师前来学习，校际互动加强了各校教师之间的沟通，增进了教师的交流，促进教师互相学习，共同成长。

（综合学科组报道 撰稿：林云、王希 摄影：杨凌云 审核：王晓波）