武进区刘海粟小学综合学科教研活动系列报道：

刘海粟小学举行新学期首次综合学科教研活动

2月26日上午第一节课，刘海粟小学综合学科教研组活动如期举行。新学期首次为大家提供研讨课的是各学科组的成熟型教师：科学组的王晓波、音乐组的张大霖、美术组的张玲珑及体育组的廖建涛。综合学科组全体教师分学科观摩了教学，分管教学的张明霞副校长参加活动并对课堂教学及综合学科教研组建设进行提出指导意见。

科学重理性，具抽象性；艺术重感性，具形象性。这两个存在明显差的学科如何做到交融并给学生以启发？王晓波老师在《人生之旅》一课中，尝试在科学教学中带领学生求真求美求善。在学生初步了解人的一生大致可以分为幼年、成年和老年三个时期，并通过指导学生预测长大后的身高，了解以后的生长情况后。王老师结合春晚走红的歌曲《时间都去哪了》及其背后的故事，通过展示女孩大萌子和父亲三十年的合影，让学生感受到自己在慢慢成长的过程中，父母却在逐渐地变老，从而引导学生将关注的目光投向父母。课的最后，王老师向大家展示了一组图片，当照片最后定格在“就像当年他们牵着你一样……”时，很多孩子就留下了眼泪。

张大霖老师围绕“低年级歌唱教学”的主题，执教了《快乐的小木匠》一课。张老师将音乐与舞蹈活动融合，给孩子们带来了别开生面的节奏律动。学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，体验到劳动创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。张老师通过歌表演、律动等综合性艺术表演活动，让小朋友们感受劳动歌曲的特点，使小朋友的想象力得到发展、鼓励。学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的进行。这是一节集听、唱、动、创于一体的综合课，学生通过声音、动作、等方式参与表演、创造将自己在音乐中所获得的审美体验充分表达出来。课后，张明霞副校长给予本堂课较高的评价，她充分肯定了张老师的课堂，表扬张老师情绪饱满，善于调动学生积极性，使学生全身心地投入到音乐的欣赏与学习中去。

张玲珑老师执教的是六年级美术《三百六十行》。本课是前一课用绘画方式表现各行各业人物的延续，通过捏制形态各异的泥人，让学生认识、了解人体的基本结构特征。在揉、搓、捏、接的过程中逐步掌握泥塑人物造型的基本方法和制作步骤，塑造出自己熟悉的，常见的，生活中有趣的人物形象，并能用适当的方法装饰人物，表现出人物的表情、性格、动态等方面的特征，让学生有意识地通过捏制活动来表达自己的情感，培养学生的动手能力、造型能力和创造力。课后，教研组长季琴芬老师总结评价了这节课的优点：1、欣赏有亮点，选择图片有代表性；2、学生合作有序，合理分工，提高了作业的效率。3、学生做中有乐，体验到了动手的乐趣和完成作品的成就感。

廖建涛老师执教的是五年级的篮球运球，他对教材和学生的把握很透彻，能充分挖掘教材本身，并在课堂中体现的淋漓尽致。整堂课设计清晰，环环相扣，节奏流畅，学生学得开心、扎实。廖老师的课也体现了他的语言幽默、大气的教学风格。整堂课始终把学生注意力吸引在课程中，让学生乐学其中。

海小的综合学科组是一支年轻而充满活力的队伍。为了促进年轻教师快速、健康地成长，顺利实现可持续发展的规划，本学期，综合学科组将开展“以老带新，以新促老”活动，采取老教师率先垂范，并与新教师结对的方式促进教师专业发展，加快新教师的培养速度，达成新老教师共同成长的目的。张明霞副校长提出，在今后的工作中，新老教师都应多听课，多开公开课，在磨课和研讨中促进教学，从而切实地提高自身的业务水平及教学质量。相信有了明确的方向，有了日常教研和“课堂教学效益月”这样的平台，海小的综合学科教师们一定会扬帆起航，驶向成长的彼岸。

（综合学科组报道 供稿：香香 王希 贾勤 摄影：杨凌云 审核：王晓波 ）