象形演变 趣味盎然

——记一年级组教研活动《识字3》

春光明媚，鸟语花香，2月20日（周四）上午，刘海粟小学一年级语文教研组举行了一次教研活动，由潘阳老师执教《识字3》第一课时，精彩课堂向大家呈现。

上午第二节课，潘阳老师首先让小朋友自读课文，让小朋友读准了生字的字音。接着，潘老师在黑板上贴出实物图，并板书演示了相对应的象形文字，让孩子们初步了解到：当我们的祖先需要把看到的东西、遇到的事情记下来时就想出一个办法，他们把看到的东西照样子画下来，这些字就是象形字。象形字是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的一种造字方法。而后，潘老师用课件逐一演示了“舟、竹、石、川、燕”这几个字的象形演变，加深了学生对象形字的印象，激发了学生学习汉字的兴趣。最后的拓展阅读环节，潘老师让小朋友们进行了课外的象形字连线，孩子们识字的兴趣高涨，踊跃地上台连线。动画视频《仓颉识字》的播放与观看，更是把课堂气氛推向了一个高潮。

整堂课，潘老师充分运用了形象直观的教学手段，引导孩子们了解了象形字的由来。潘老师教学语言亲切自然并充分注重激发学生的学习积极性，提高学生的课堂参与度。在写字指导环节，潘老师用简洁好记的口诀提醒学生书写注意点，在此基础上学生的书写很有效率，加上写字后的及时展评，学生的字有了明显的进步。

课后，全体一年级语文老师集中在一起对本堂课进行了讨论。大家一致认为这堂识字教学课设计得巧妙生动，各教学环节充分激发了学生学习象形字的兴趣，学生发言积极踊跃，整堂课充分体现了新课标“以生为本“的指导思想。

（撰稿：张瑜 摄影：徐娜 审核：吴华云）