武进区刘海粟小学

2013——2014学年第一学期科学教研工作总结

本学期，刘海粟小学科学教研工作以提高学生科学素养为宗旨，以提高课堂教学水平、加强教师综合素养、提升科技活动成绩为教学工作重点，注重教育科研实践，狠抓课堂常规管理，切实提高课堂效率。

本学期，我们围绕“运用记录单促进学习性评价的研究”开展教学、研究。下面，我分“学习”“教研”“社团”三方面向大家汇报科学组的本学期的工作。

1、组织教育理论学习，积极参加课程培训。

理论是思维的工具，教育科研离开了教学理论的指导将是寸步难行。为学习新的教育理论，我们组织教师阅读大量书籍。要求教师人手一份《科学课》杂志，并至少订阅一份科普杂志。本学年，我们借基本功竞赛的东风，加强教师素养提升。首先是读书，大家阅读了《科学究竟是什么》《小学科学课程范式》等书籍，并及时撰写心得与读书笔记。其次是加强了实验操作技能训练，基本功竞赛时，臧景老师虽然不参赛，但一直和我及徐玲琳老师一起将教材上的实验过了一遍。第三、加强与区域内科学教师的联系，及时关注各种学习信息，只要哪里有学习的机会，就组织教师参加。我们参加常州市及武进区组织的各类教研活动、年会、以及在无锡举行的全国特级教师展示活动等，老师们学习回来后都能及时撰写心得并主动上移植课。这种持之以恒的理论学习，促进了教师在教学实践中教学观念的转变，进一步亲近了现代教育思想，并能自觉地运用新理论、新思想指导各自的教育教学实践，提高了教师课堂教学的水平。

2、以教研促教学，扎实开展“五个一”活动。

这一学期，我们着力把重心转移到提高自身素质，提高自身科研水平,提高教质量上来。积极组织教师参与粉笔字、演讲、实验操作、听课、评课、说课等基本功活动中，促进了教师的相互交流、相互沟通、相互提高。我们倡导各位教师读一本教育理论书籍，上好一堂公开课，写好一篇好论文，参与一个教研课题，带好一个社团的“五个一”活动，以提高教师的教育、教学和教研能力。

本学年，除了每人都能执教教研课外，王晓波老师名师工作室活动中执教了班队活动《每一季的花与果》，徐玲琳、臧景两位老师执教了多节移植课，徐玲琳老师还执教了区级展示课，受到了听课教师的一致好评。王晓波、徐玲琳两位老师参加了区小学科学基本功竞赛，其中，王晓波老师获得一等奖，徐玲琳老师获得了二等奖。 王晓波老师有18篇文章发表在“武进教育网”，还有六篇文章分别发表于《班主任》《教书育人》《江苏科技报.教育周刊》、《常州日报》、《常州晚报》；臧景老师有1篇文章发表于武进教育网，1篇文章获得区一等奖。徐玲琳老师有1篇文章获得省二等奖。

实验室管理工作千头万绪，它的重要性在历次督查中的可见一斑。本学期在准备义务教育检查过程中，我们整理了3年的台帐资料，两千多件仪器设备的进行重新整理、清点、保养。平时，不管是网上系统里还是纸质的材料，我们尽量做到各类账册数据准确、登记资料齐全。前一阶段实验室又新增了一批仪器，两位老师细致整理、入库、登记、编号等工作。

3、积极开展社团活动，不断提升学生科学素养。

素质教育特别强调学生的动手能力、探究能力、创新能力的培养。因此，在认真上好课的同时，我们还认真组织学生参加课外科技活动，组织学生参加各级各类科技竞赛。科学组虽然人少，力量单薄，但面对这些男辅导员天下的三模比赛，却是巾帼不让须眉。本学期，我们参加了武进区第七届车辆模型竞赛，4人一等奖，5人二等奖，6人三等奖，学校获团体一等奖的好成绩，徐玲琳、臧景两位教师被评为“优秀科技辅导老师”；在第七届航空模型竞赛中，2人一等奖，4人二等奖，3人三等奖，学校获得团体二等奖，成绩较之前有了很大的提高，徐玲琳老师获得了“优秀教练员”称号；在区海模比赛中，1人获一等奖，3人二等奖，4人三等奖。在江苏省金钥匙竞赛中，16人获奖，其中3人获得特等奖，6人获得一等奖，5人获得二等奖，2人获得三等奖。在第七届青少年科技创新大赛获得纸飞机穿越凯旋门项目团体三等奖。

小学科的教育教学工作是琐碎而又不可或缺的。在过去一个学期里，我们忙碌着、也收获着。新的一学期里，我们的工作和学习将有新的开始，我们将在以下方面改进工作：

1、进一步强化学习意识。多渠道开展学习活动，向书本学，更要多向名师学习，向教材学、学生学。

2、进一步强化自主意识。变“要我学”“要我做”为“我要学”“我要做”积极主动做好各项事情，保证高质量完成任务。

3、进一步强化责任意识。保证各项赛事的取得圆满成绩，为学校争光。

今后我们将在本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。

刘海粟小学科学教研组

2014年1月