追寻语文教学的春天

——刘海粟小学举行江苏省规划办重点资助课题开题活动

12月27日，一个天寒地冻的日子，刘海粟小学数字化教室里却春意融融。江苏省规划办重点资助课题《数字化环境中语文教学范式的实验与研究》开题活动在刘海粟小学举行，省基础教育数字化学习专家工作组组长陆志平、省教科研规划办公室主任彭钢、常州市教育局局长丁伟明、武进区教育局副局长钱文玉，常州市教科院副院长戴晓娥及名师工作室成员、各子课题组核心成员六十多人参加了本次活动。

聚焦课堂 精彩在线

上午首先由刘海粟小学课程中心许文玉副主任介绍学校语文数字化学习的研究历程，然后分别展示了基于dell终端的两堂数字化环境下的阅读课——《秦兵马俑》两课时教学。花苏梅老师的课开放、自主，尽显学生主体学习之魅力，当孩子们兴致勃勃地在“导学单”的引领下自由地、可选择地进行个性化学习时，现场专家和老师情不自禁地离开座位，来到孩子们身边参与学习，分享喜悦。朱鹏伟老师紧接着花老师的课教学，她紧扣文本，组织孩子们围绕核心问题合作探究，适时拓展延伸，孩子们声情并茂的朗读、富有创意的展示让课堂散发出浓浓的语文味。两位老师用饱满的激情、开放的心态演绎了多媒体时代新型的阅读课教学，而数字化环境为孩子们的语文学习提供了更广阔的舞台和更自由的空间，孩子们的潜力、创造力得到极大的开发，学习更高效，个性更张扬。陆志平先生感叹：“每一次到刘海粟小学，都有不同的惊喜和收获。”彭钢主任也热情赞誉：“是数字化环境让语文学习有了多元化呈现的可能，刘海粟小学的老师很出色，学生比老师更出色！”

专家指导 思想汇聚

接下来，专家领导和课题组成员集中会议室，就《数字化环境中语文教学范式的实验与研究》课题展开交流、论证。戴院长对课题方案进行了介绍和说明，彭钢主任饶有兴趣，他充分肯定了课题研究的价值，指出：“这个课题很重要，代表着三种态度，一个方向。教学需要变革，尤其是教学范式的变革。今天展示的课堂，尽管只是雏形，但已有了方向。”在心动之余，他也很期待课题的成果。同时，彭钢主任也对课题“范式研究”进行了指导，提出了宝贵的建议。丁伟明局长强调： “教师教学时间大量缩短，学生实训时间大幅增加，让人激动！有了技术、空间、资源，转变教学方式，解放老师和学生的思想、身体，我看到了曙光！”他建议让高中也参与到课题研究中来，从小学到初中，乃至高中，形成一个更强大的研究团队。专家领导们高瞻远瞩的见解，给课题研究注入了新的活力。

下午，专家领导和课题组成员还将赴勤业中学观摩数字化环境下的写作指导课，相信有这样一群热情、执着的追梦人，语文数字化学习一定会迎来灿烂明丽的春天！

（刘海粟小学 撰稿：许文玉 摄影：周球东）

《数字化环境中语文教学范式的实验与研究》开题现场：

江苏省教育科学研究院基教所彭钢所长讲话：

常州市教育局丁伟明局长讲话：

江苏省教育厅基教处陆志平处长在花苏梅老师的课堂上：

常州市教科院戴晓娥副院长介绍课题方案：

武进区教育局钱文玉副局长走进课堂：

朱鹏伟老师执教《秦兵马俑》第二课时：

刘海粟小学课程中心许文玉副主任介绍子课题：