刘海粟小学组织英语教师参加“全国小学英语创新能力课堂教学”培训

12月20日、21日，刘海粟小学六位英语教师赴南通海门实验学校,参加了北师大组织的“全国小学英语创新能力课堂教学”培训，有幸观摩了四位来自全国各地的英语名师的课堂及讲座。北京的主维山老师，安徽的赵刚老师，江苏的黄慧老师以及广东的田湘军老师分别执教了四节基于不同教材和教法的创新教学课堂。他们风格各异，或热情率性、或娓娓道来、或温柔细腻、或激情澎湃，但他们都是创新英语教学的开拓者、智慧的思考者、风格的创造者，学生健康快乐成长的引领者。有生动的课本，有智慧的光芒，有飞扬的激情，现场的每位老师都被深深地震撼着、感染着，每一次微笑、每一次鼓掌，每一次互动，都是心灵的触动。海小的六位教师在两天的时间里与近两百多位教师一起与名师近距离接触、交流，受益匪浅！

Where to go——基于语用，为需而教

本次培训的热点话题是小学英语教师的何去何从问题。教育部前发言人王旭明先生在微博中呼吁小学英语课。此言一出，引发了全国性的争议。英语是否还要从娃娃抓起？如果取消小学英语，我们这些小学英语教师又该何去何从？这两个话题引起了几位大师和在场所有教师的热烈讨论。主维山老师认为：”英语来自于生活中，当今社会已经处处离不开英语，小到商场里打折时的“sale“标志，饮料罐上的引用说明都越来越倾向于用英语表达。”英语作为一种国际化的通用语言，与普通老百姓的生活是息息相关的，而由于英语语言的特性，从小学开始了解英语，学习英语是利大于弊的。“因而，小学学习英语是必须的。王旭明先生之所以呼吁是因为目前的小学英语教育过于应试，学生只会用一些书本所教的固定句型，却无法在生活中真正使用英语。我们英语教师应促进自我教学的不断改革，从小学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，唯有这样从生活中真正所需这一出发点去教，小学英语教育才会发展地更健康长久、

How to develop------课堂创新，发展之道

小学英语如何改革，与会专家都提到了一个关键词，那就是创新。魅力男教师主维山以地铁里的公益视频为阅读材料，向我们展示了视听教材在小学英语中的展开运用；马鞍山的赵刚老师则向我们展示了讲故事教英语对培养学生兴趣，激发学生创造性思维的积极作用；黄慧老师则向我们阐述了国外流行教学法——绘本教学法的种种操作；而田湘军大师则利用了歌曲，小短诗诠释了一种全新的、前沿的教学法，学生在听说过程中习得最纯正的口语表达，教师在不断的掌声和笑声中领悟到教无定法，学无定法，无论是什么教材，从学生的兴趣所在处出发，以生活化为最终目标，教学就会是一场盛宴，徜徉其中，收获无穷！

此次培训最终在热烈的掌声中落下帷幕。回程的车上，海小的各位老师都在想：这次培训之后，海小的英语教育将做如何的改革以适应目前的教育形式，海小的创新英语教学之路该如何走下去？相信我们海小的英语老师们会以坚持不懈的科研精神，不断追求，直至找到答案！

（撰稿：潘云霞 摄影：何花 审核：陈阳）