刘海粟小学小课题研究推进会
暨14年度区级教科研课题申报培训活动
13年冬季的寒意渐近，海小人研究的氛围正浓。17日，一群想发展、爱研究、在思考的海小人又聚在了一起，他们彼此述说着教育的衷肠，分享着研究的智慧。
姚华副主任首先向到会教师说明了活动意图，就是想通过小课题组长的分享交流，推动校本研究向高效化发展，提高小课题组长研究能力，从而提升全校教师的科研水平。
共话“小”研究，分享大智慧
活动伊始，各小课题组长围绕“研究了什么、为什么研究、怎么研究的、有哪些收获”这四个问题展开交流。鲁燕春老师领衔的四年级数学备课组，关注到本年级学生通过画图解决实际问题的方法有差异，故提出了中年级学生用画图解决数学问题的方法研究；唐薇老师领衔的二年级语文备课组，侧重于低年级识字教学的研究，组织了教研活动，等等；另外，各学科主任也全部参与活动，在听取本学科教师的汇报后，他们分别提出了中肯的意见和建议。
聚焦“小”课题，畅想大晋级
紧接着，姚华副主任以《为中等作文定制评价的另类招数》为例，向各位课题组长介绍了小课题研究的价值、设计方法和实施策略。更重要的是，通过本次活动，大家还找到了把小课题升格成立项课题的方法：或拓展、深化，或联结、综合。拓宽了大家研究的视野。
为了能使这些小课题顺利晋级成立项课题，大家还一起学习了近几年在市区级以上成功立项或备案的课题案例，从中发掘立项课题的优点和特征，明晰课题设计主要组成部分和注意事项。
我们坚信，在这样热烈的研修氛围中，刘海粟小学的教科研工作必将百尺竿头更进一步。
（供稿：姚华，摄像：徐平）
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