促学习 共成长

在周三的教研活动中，张填慧老师执教了《感觉肌理》一课。这节课教师准备充分，为了让学生更好地感受肌理，教师搜集了很多不同的生活物品，首先张老师变了一个小魔术，把硬币放在纸的下面，用铅笔涂色，硬币的花纹就慢慢就显现了出来，学生在感到惊诧的同时初次感受到了肌理，也产生了学习的兴趣。在新授部分，张老师先带学生到大自然中感受肌理，有苹果和菠萝，还有树皮、树叶、羽毛，学生有的亲手摸了摸，有的通过图片来观察，了解了不同的肌理的特点。接下来，张老师又带学生到生活中感受肌理，比如鹅卵石铺成的地面，还有盲人走的盲道，用自己的切身感受谈一谈走在上面的感觉，更多元地拓宽了对肌理的认识。接下来就开始学习用画的形式留住肌理。张老师先介绍了第一种方法，把纸揉皱再画，这样画面就有了自然的纹理，然后又重点讲解了第二种方法，那就是用彩色铅笔来印画肌理。在示范过程中，张老师指导的具体实在，从第一步开始逐步讲解，清晰而明确。从作业来看，学生掌握了表现肌理的方法，并且能体现一定的美术技能，张老师教授的作画方法难易适中，也比较适合二年级的学生来学习。

在课后的研讨中，每位美术老师都围绕这节课发表了自己的见解，教研组长季琴芬老师最后作了总结，她在肯定的基础上提出了更完善的意见。这样的教研活动将促进每一个美术的不断学习和成长。

（刘海粟小学美术组??撰稿：王希??摄影：王萌）

——美术组教研活动