海小课堂大练兵 教师你我竞风流

——记刘海粟小学语文青年教师课堂教学大赛（二）

11月27日下午，刘海粟小学第二届课堂教学效益月语文赛课活动正如火如荼地举行，工作6-10年的六位语文青年教师金燕、强语音、邹春等老师参加了本次比赛，他们良好的个人素养、灵动的教学设计、扎实的教学功底赢得了评委们的一致肯定，充分展示出了每位教师的课堂魅力。

夏英老师执教的是二年级的《云房子》。这是一篇童话故事，用富有童趣的语言讲述了一群可爱的小鸟造了千姿百态的云房子，当一阵风吹来云朵散去，天空更显洁净明丽。夏老师能根据学生的年龄特点和教材特点精心设计教学，整堂课老师语言亲切，以随文识字的方式引领着学生学习生字、朗读课文，生字教学形式多样，注重方法的渗透。

郑艳等五位老师均执教的是五年级的《林冲棒打洪教头》，同一篇课文，五位老师却演绎出了不同的精彩。金燕老师对教材有着独特的理解，整堂课条理清晰，从初读检测生字词、梳理文脉到品读人物形象，显得流畅自然。邹春老师个人素养非常高，文学功底深厚，她长文短教，课堂灵动而有深度。强语音老师能很好地把握教材，抓住课文的重难点来展开教学，板块清晰，注重对学生思维概括能力的培养。郑燕老师个人素质好，课堂语言精练，注重对学生字词学习方法的渗透和朗读的训练。江惠敏老师教学设计有条理，第一课时教学目标明确，字词教学扎实、有特色，能抓住重难点展开教学。

课后，课程中心许文玉主任，还有黄屹慧、张云波部长、蒋丹老师等和上课老师进行了现场交流。我们欣喜地看到：各位青年老师对教材的解读能力提升了，教学目标更加明确了，教学设计更有自己的见解了，因此他们的课堂或充满童趣，或大气外秀，或亲切温婉，充分展示出了自己的独特教学风格，呈现出了自己的魅力课堂！当然，老师们的课堂或多或少存在一些不足，比如教师课堂语言还要锤炼，要关注课堂的生成性资源等。

有不足就有成长进步的空间，愿我们的青年教师在海小发展的快车道上全速前进，奔向美好的明天！

（刘海粟小学供稿 撰稿：唐薇 摄影：蒋丹）