千磨万炼秀风采 效益月里露头角

——刘海粟小学数学青年教师效益月赛课

11月22日上午，刘海粟小学2-5年数学青年教师效益月赛课活动在观摩教室拉开帷幕。谢燕、骆小芳、徐平和王锡康四位老师扎实的教学功底赢得了大家的肯定和赞誉，充分展现了青年教师的风采。

谢燕老师执教三年级的《认识分数》一课。她以1/2为突破口展开教学，从生活情景中引出“一半”这个比较生活化的1/2，并通过动手操作深刻理解1/2的含义。然后，以1/2为固着点，迁移认识1/4，从而使学生进一步深入认识分数的含义。最后，学生自由表达认识更多的几分之一这样的分数，从而得出把一个物体无论平均分成几分，每份都是它的几分之一的结论。谢教师的教学设计思路清晰，语言严谨，给学生提供了民主，宽松，和谐的氛围，为学生自主探究提供了广阔的空间，使学生在愉快的数学活动中获取知识。

骆小芳老师执教《认识11-20》一课，本课是在学生已经学习了10以内的数的基础上进行的，从学生的认知规律和知识结构出发，让他们通过有目的的操作、观察、交流、讨论，从感知到理解，并借助小棒动手操作，把10根小棒扎成一捆，运用转化10个一是这一捆，1个十也是这一捆，亲历10个一是1个十的知识形成过程。通过摆一摆，说一说，充分发挥学生的聪明才智，在较短的时间内了理解2个十是20。整节课中，骆老师倡导主动探索，动手实践与合作交流的学习方式，使每一个学生都能在学的过程中体验到成功。

徐平和王锡康两位老师执教《解决问题的策略——列表》一课。本节课重在使学生经历列表整理、分析信息，解决问题这一系列过程，体会列表这一策略在解决实际问题中的价值，产生学习这一策略的心理需求，并主动运用该策略解决问题。两位男教师底气足，风度佳，特别是徐平老师在课中循循善诱，让学生在不断的尝试、观察、比较中，体会列表整理问题信息的重要性，扶放结合，使得学生在课堂上始终保持积极、活跃、自由的状态，有力地促进了思维的发展。

在这次活动中，惊喜地发现：海小年轻老师的课从目标的确立到难点的突破，新课的导入到过程的安排，板书的设计到作业的布置，整个过程安排清晰、完整、得当、严密。课堂上的每个细节，无不折射出海小青年教师的钻劲、韧劲、成长和超越。

此次竞赛活动只是一个新的开始。十年磨砺苦耕耘，必有“一朝破茧化蝶飞”。相信刘海粟小学的青年教师们乘着这股的春风，会向着更高更远的目标，凝聚更多的力量昂首前行！

（刘海粟小学课程中心 图、文：史俊 审核：张玲珑）