刘海粟小学全体中层赴奔牛实小参观学习

为借鉴学习名校经验，推进学校内涵发展和精细化管理，11月8日下午，刘海粟小学吴群英校长带领海小全体中层及部分优秀教师代表，到奔牛实验小学交流学习，参观了奔牛实小现代化的校园，并听取了实小领导关于学校管理的经验介绍。

奔牛实小地处常州市西门外奔牛镇，是一所崭新的现代化学校。学校装备先进，达到了省级一类标准，同时配备了现代化的录课室和电影放映系统，实现网络“班班通”。老师们随着奔牛实小刘军英副校长的脚步，从校训大厅到自动录播室、网络中心、标本室、航模工作站等各个功能室，从校史馆到报告厅，从篮球馆到学生社团活动中心，从金台苑到田径场，一步一景。海小人为建筑设计的恢弘大气、设施设备的现代化和校园文化的本土化赞美的同时，也在不断地思考：如何充分借鉴他校经验，更好地植入本校建设？

学校的发展，离不开硬件设施的建设，更离不开文化内涵的发展。参观结束后，两校教师举行了面对面的座谈会。会上，大家首先聆听了奔牛实小发展中心高伟明主任的介绍。高主任立足自身工作，从“角色定位”、“协调关系”、“调整心态”、“明确重点”等四个方面，介绍了“如何做好一名中层”。接着，林志明校长站在学校文化建设的高度，从价值引领、教育目标、中层建设等方面谈了自己的思考。无论是“新绿色教育”的办学理念，还是林校长反复强调的“以人文本、掌握规范、学会选择”的育人理念，及追求自然、和谐、多远、可持续发展的学校教育理念，都无一不让大家叹为观止。林校长用朴实的语言，带领大家仰望星空继而踏地而行，从价值理念的引领到实践操作的指导，无一不详细解读。大家凝神细听，奋笔疾书，记录真知灼见，也记录自己的所思所想。

如何让本次奔牛之行的学习增值？仅有参观和聆听是远远不够的，海小教师认为，只有将外在的所听所见消化吸纳，成为自己思想的一部分，才是真正的学习。为此，老师们将通过结合自身及学校发展谈感想，建言献策等活动进一步深化学习，让所学指导实践。正如吴群英校长所言：“我们要把学到的东西加以整理，借鉴奔牛实小成功的做法和经验，更好的根据我校的校情、学情，找准切入点，把工作做得扎实，为创建一所以艺术教育见长的、适合师生生命成长的美学校做出自己的贡献。”

（刘海粟小学发展中心报道）