笑笑老师在上周为孩子们做了一张个性发展的调查问卷，调查显示，孩子们最想获得的品质依次是“自信”“创新”和“快乐”。因此，本次活动主要是在调查问卷的基础上确定主题为“自信”，一一展开活动。
笑笑老师先让小记者们做了“鼓掌”的游戏，即让孩子们按“12,123,1234，哦嘿！”的节奏鼓掌，一方面比比谁的声音响亮，另一方面也是考验了孩子们的默契度。
接着，笑笑老师让孩子们以小队为单位，群策群力，为自己的小队起小队名，口号和队歌，并用团队的形式进行展示。孩子们的思维力顿时被激发出来，她们的智慧与创造力的确是不可估量的，她们的小队名和口号完全出乎预料，个个都很激励人心，朗朗上口。然后笑笑老师让同学们讨论了“自信”这一话题，让孩子们谈谈如何获得自信，同学们畅所欲言，有的说从书本，有的说从生活，有的说从课堂…,笑笑老师就很自然地引导孩子细心体味生活细节，培养自信。
最后，笑笑老师给孩子们观看了中国达人秀的视频片段，讲述的是一位右手只有手掌而没有一个手指的女孩笑对人生，演奏美妙的钢琴，让孩子们感悟自己的幸运与幸福。
蝴蝶老师的讲座也是从孩子的生活实情出发，生动有理，深受家长好评。
今天，五1班的孩子、家长跟着笑笑老师和蝴蝶老师的步伐一同开启了心灵的新篇章，感谢两位老师的辛勤付出！
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