走近一株柳，学习一种精神

——记刘海粟小学六年级教研活动

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首《咏柳》大家都耳熟能详。但是，今天下午，六年级语文教研组的花老师执教的《青海高原一株柳》，又向我们诠释了另外一种柳的形象，让大家久久不能忘怀。

课前，同学们通过预习了解到“青海高原”是我国西部海拔很高、空气稀薄、干燥少雨、气候寒冷的地带，环境较为恶劣的地方。课上，在老师的引导下，同学们进一步认识到青海高原上耸立生长的这株大柳树形象高大，它熬过干旱酷寒、雷轰电击、与恶劣的自然环境顽强抗争的坚韧精神和顽强毅力，令人敬畏。大家的学习热情高涨，通过品读课文了解了这株高原柳虽然没有顺畅的命运和道路，也没有优越的生存环境，但是却付出了艰苦卓绝的努力，不畏艰难险阻，敢与命运抗争，敢与环境抗争，终于造成了一方壮丽的风景，给高原带来了一片绿阴，毅力多么顽强。

多媒体动画的有效播放让学生感受到了青海高原柳的顽强，直观图像和圈点批注让学生看到了高原柳独特的颜色和姿态，反复的朗读提升更让大家对这株柳由衷地赞叹和敬畏。“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”关键句子的赏读，学生不仅读出了一棵树，更读出了生活中的与命运抗争的人物，读出了自己！

走近《青海高原一株柳》，大家收获了很多。