学童话，明事理

——记海小三年级语文教研组教研活动

10月10日上午第三节课，海小三年级全体语文老师齐聚三（8）班，聆听了谢楠老师的教研课——《三袋麦子》。

《三袋麦子》是一篇童话故事。首先谢楠老师以读为主线，培养和发展了学生语感。学生的朗读与感悟是相辅相成的，感悟可以提高朗读，朗读可以加深感悟。在教学过程中，谢楠老师重视让孩子们在悟中读，在读中悟。他们在绘声绘色的演读中，又一次加深了对文中角色的认识。

其次谢楠老师上出了中年级特点，教给学生自主学习的方法。

中年级的语文，除了活泼开放，重视语言的发展，朗读的训练等等，谢楠老师主要通过指导学生抓关键词，联系上下文或联系生活实际来理解。在教学过程中，教学体现学生自主性。谢楠老师还分别针对三个小动物的特点来设计问题，并逐步指导学生理清课文脉络，教学充分体现学生自主性。

再者谢楠老师营造出良好的学习氛围，倡导合作探究的学习方式。学生的学习是一个自我建设，自我发展的过程，是充满自由和欢乐的。学生只有在一种活泼的、开放的氛围中，才能积极主动地去参与，才能全身心地投入。在课堂上谢楠老师树立以学生为主体的教学思想，尊重每个学生的发展潜能，给学生足够的时间和空间，让学生去看、去想、去说、去做，引导学生敢于发表自己的见解，敢于去表现自我。把教学的过程变革为学生主动参与、相互合作、师（生）生交往、共同发展的互动过程。

（图：唐薇 文：王弈）