故事进课堂，学习快乐多

——记二年级语文组第一次教研活动

9月9日上午，二年级语文老师齐聚二4班，聆听陈嫦云老师执教的《识字3》。

课堂上，陈老师利用实物、课文插图激发学生兴趣，巧妙地引导学生观察“笔”、“看”、“灶”、“尖”、“歪”、“尾”这几个会意字的来历。在教学中，老师组织学生积极地进行小小组学习，通过“读一读、想一想、说一说”这三个步骤主动探究会意字的奥秘。在全班交流的过程中，老师不忘培养学生的生活、学习的好习惯，引导学生做事不能虎头蛇尾，要有始有终，教育学生在使用尖的物品时不要伤到自己，更不能伤到别人。课堂里陈老师声情并茂地讲述了有趣的会意字故事——“困”和“囚”，让学生再一次深深感受到了会意字的奇妙。在学习课外的两组会意词“岩、嵩、岐、岚”和“仙、佃、休、伐”时，学生轻松地理解了字的意思。

通过陈老师的这节研讨课，大家更明确了会意字的教学离不开图文结合。在教授知识的同时，给学生更为直观的体验，再加入有趣的故事，使学习有效、高效。