刘海粟小学英语学科工作计划

（2013.9----2014.1）

一．指导思想：

以《英语课程标准》理念为指导，紧紧围绕区教研室英语学科工作计划，并结合我校课改与教研实际展开各项工作，以促进教师专业化发展为主线，以提升教育教学质量为重点，立足课堂教学的有效性探究，努力寻求教育教学质量提升的新突破，积极开展富有成效的教育教学研究活动。

二．主要工作目标：

1、搞好英语教学研究，组织教师认真制定课堂教学模式和集体备课的研究工作。确定低中高年级的研究重点。

2、深入学习《英语课程标准》，认真进行新教材分析、做好新教材各年级的衔接工作，认真探讨教学模式及教法、学法。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、加强培优补差工作，力求进一步提升质量。

三．具体工作措施：

（一）提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。

1、四多即多听、多看、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学反思。

2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。组织新教师通览熟悉所有英语教材，对各年级、各单元、各课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。

3、二写即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

4、一学即再学习《英语新课程标准》。每位英语教师都要树立教育科研意识，积极接受新理念，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

（二）改变观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。

原则：

1、改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学。

2、继续实践“先学后教”课堂改革，体现学生主体地位，。

3、激发和培养学生学习英语的兴趣，提高英语学科质量。

4、以研促教、以内养外，提升英语组教师的科研能力。

（三） 开展“七个一”活动

1、做到每周一次集体备课。

2、双周一次英语教研活动，

3、每月上一节英语校级上研讨课。

4、每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。

5、每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。

6、用ppt或其它的软件制作一份课件，更好地体现教材。

7、每单元一篇英语作文的推广实践。

（四）以质量为中心，转变研究方式突出“新”“实”“效”。

1、增加英语音标新课型的研究。邀请实验中学优秀英语教师进行相关课堂展示或讲座。

2、盘活教研机制，激发教师智慧。利用“单元整体教学”教研活动加强研究实效。

3、注重资源积累与共享，充分利用学校现有的教学媒体，打造各类精品课。

四．月行事历：

常规工作每月必清：

1、 集体备课活动的落实定时间、定主讲、有主题、有实效。

2、 教学工作六认真检查。

3、 组织教师组内听课，并及时进行研讨。

4、 落实师徒结对活动，抓反思、促提高。

5、组织一次教师读书沙龙会。创新教研形式:

其他活动安排：

9月份 全体英语教师会议明确学期具体任务

各年级备课组长会议

开学初常规工作检查

申报区级或片级公开教学活动

10月份 英语教师新课标系列学习活动（讲座 沙龙 考试）

第一次单元整体教学校级教研活动（约请区教研室刘老师参加）

与运村小学开展校际交流活动

11月份 英语课题组系列活动-------五六年级英语能力竞赛

课堂教学效益月系列活动

12月份 英语课题组系列活动-------四年级讲故事比赛

三年级整班诵读比赛

英语区或片级活动

六年级 英语期末复习研讨活动

学生英语自主学习广交会

1月份 期末工作检查

复习期末调研

五．研究重点：三四年级：新教材的单元整体教学

五六年级：小学生英语自主学习水平提升策略的研究