快乐主任，阳光班级

——刘海粟小学名师报道之陶玲娟

打开陶玲娟的电脑，其中有一个文件夹里共有千余张照片，近百个文档，每一张照片都镌刻了孩子们精彩的瞬间，每一个文档都记载着一个难忘的故事。陶玲娟珍惜与她相遇的每一个孩子，更感激学校这个大集体教会她如何与孩子相处，使她有机会成为武进区优秀班主任。

一、师爱让学生接纳你

曾经，为了一个闹情绪厌学的孩子，她不顾缠着纱布的眼睛在炎热的盛夏驱车前往孩子家里，终于熄灭他偏激的怒火；为了能让一个不爱与人交流的孩子敞开心扉，她一次又一次请教心理学专家；为了缓解一个单亲家庭孩子的逆反心理，她请孩子父母喝茶聊天……

孩子们也是有感情的，虽然有时候他们不会说感激的话语，但看着他们正一点一滴改变，这便是她最大的幸福。

二、沟通让学生理解你

四年级的时候，为了鼓励学生写日记，她和孩子们约定，老师要和他们坚持一起写日记，并且她们的日记要互相批阅。孩子们最喜欢读她的日记本了，因为她时常会在日记中提到个别同学的优秀表现，提到她想对某位同学想说的心里话。

她有一个QQ是专门用来记录跟孩子们的对话的，直到现在，已经毕业的孩子们也经常去她的空间踩一踩，给她留个言，跟她问声好，又或者倾诉自己的苦恼。

三、开展活动，造福学生也成就你

她带领学生积极参加班级、校内外组织的各项丰富多彩的活动，让学生在实践中得到锻炼，发挥自己的才能。2010年，为了培养孩子们的探索精神、互助精神，她与宁夏固原高红小学的老师取得联系，让她班孩子与宁夏儿童一起开展了《同一天空，不同景象》、《枸杞变胖了》两项活动，获中央电教馆优秀奖；为了鼓励学生走入社区，帮助小区居民了解该如何文明饲养宠物狗，她又组织学生开展了《文明饲养宠物狗》公民教育实践活动，可喜的是，此项活动居然获得常州市三等奖；为了让学生明白什么叫“义”，她于2011年开展了中队主题观摩活动《“义”在她心中》，同样，精心策划的活动得到领导的赏识，获得区级一等奖。

班级就如一条缓缓流淌着的情感小河，满载着喜怒哀乐，收获着成败得失；班级文化犹如撒满瓣瓣馨香的清澄河水，一路散发芬芳，一路浸染心灵，直到这小河汇入涓涓大海。到那时，蓦然回首，成人后的他们会发现，这里的风景依旧独好！这就是她们能给予孩子的一笔沉甸甸的厚实的精神财富！（刘海粟小学发展中心供稿）