我们一直都在

——记同心部二（11）家访报道

6月30日，夏日炎炎，是孩子们回校领成绩单的时间。而我在教室却发现有个位置空空的，这个孩子怎么了？不停地忙碌中无时不刻不惦记着这个孩子。

没过多久，这个孩子的妈妈来了。凝重的表情似乎向我说明了一切。妈妈流着泪告诉我，孩子在回老家的时候不慎撞伤眼角，缝了10针。当我们班的孩子们得知这个消息，纷纷要求一起去看望这个不幸的孩子。下午，我便带着班里三名班干部一起前往孩子的家中。

这是一个活泼开朗的孩子，名叫杰。我带着孩子们来到家里时，杰就像一个犯了错的孩子，撅着小嘴，头也不敢抬。他的言行举止告诉我：老师我“闯祸”了。我把他拉到身边坐下，详细询问了事情，开导他，老师和同学都希望他早日康复。孩子们也一一对他表示了关心，彭辰同学送上了心爱的图书。杰慢慢融入了大家，开始招待起小朋友们，像个小主人似的热情地招待“客人”，这让大家在闷热的空气中感到了一丝清凉。班干部们还主动询问杰在家里的学习情况。当杰妈妈几次说到杰平时自控能力不行，他们说出了平时杰在学校的优点，并为杰妈妈出妙招。邱欣菲提出可以采取积分制的学习方法，有进步可以有奖励，相反有退步或者没有达到预期目标就要有相应的惩罚。这个方法得到了杰妈妈的赞同。谢怡宁进一步建议杰的妈妈设立一个奖罚活动，在学校里表现不错，默写一百时就给他一个奖励，促进杰对学习的兴趣，让他把学习当成一种享受。这也是一种提高他学习水平的好方法。

通过一个多小时的交流，家长感受到了老师和同学们对孩子那份真诚，不知不觉中一股暖意温暖了他的心灵……这次家访活动拉近了我们学生与家长之间的距离，能够让家长更加了解自己的孩子需要什么。希望通过家校共同的努力，杰能有长足的进步。祝愿杰能早日康复，同学们纷纷表示还会再来看望杰，我们一直都在！