走进开放课堂 共享教研硕果

——湖塘协作片小学英语教研活动在刘海粟小学举行

为了推进课堂教学改革，更好解析新教材，促进教师专业发展，互相启发与智慧共享。5月29日下午，湖塘协作片英语教研活动在刘海粟小学举行，本次教学研讨活动以“探讨三年级新教材模块教学”为主题，协作片各小学全体英语教师参加了此次活动。

在刘海粟小学宽敞明亮的观摩教室里，大家观摩了两位教师不同教学风格的研讨课。刘海粟小学陈静老师执教了《3B Unit7 On the Farm》story time板块。陈老师此次大胆的利用了农场平面图以及直接进入课文学习的方式，在一次次不同形式的语言感知中，引领学生们对文本进行了更深层次的理解。陈老师的课细腻生动，从整体入手，却又层层深入，首尾呼应。在轻松愉快地氛围中，学生们随着Mike一起去体验农场的各种风光，在各种看图猜动物，模仿游戏中不知不觉就轻松的学完了整个语篇。这样轻松又高效的课堂得到了全体听课教师的一致好评。

刘海粟小学何兰老师虽然是一位年轻教师，但是她成熟的教学却赢得了所有老师的肯定与赞赏。她所执教的是《3B Unit8 On the Farm》Period 2。何老师的这一课通过sing a song、farm tour以及watch a cartoon三个环节突破本课的重难点，通过创编歌曲，四人一小组猜测对话内容，感知动画人物的心情，模仿人物语言语调等充满趣味性的教学形式，激发学生发散思维，培养学生自主学习能力。同时，何老师的课堂气氛活跃，师生互动融洽，每一个环节中不同层次的学生都能够得到表现自己的机会，大大提高了学生学习的积极性和自主性。

两节课的教学之后，两位执教老师从教学设计与执教后的感想两方面进行了说课，各位听课老师对两节课进行了热烈的讨论与精彩的点评。每位教师围绕两节课的教学设计，学生反馈与评价，语言输出方式等方面，各抒己见，既充分肯定两位执教教师精彩的课堂教学的同时，也提出了自己的意见和建议。

最后，湖塘片英语学科教研组长张素玉老师和大家分享了她对于新教材板块教学的看法。她特别欣赏何兰老师对于文本中“How does Bobby feel now?”的情感处理，在引导学生领悟为什么的过程中，有意识地培养学生在真实环境中运用语言的能力。她对陈静老师理性真实的教学风格也给出了很高的评价。她希望，英语教师在进行语篇教学的时候，能够文本进行更深层次的挖掘，必要的时候，希望教师能够用简要的中文对学生进行一定的引导和评价。同时，她也提出多设置一下开放性的问题和答案选项能够提供给学生更广阔的思维空间，提高学生综合理解能力与运用语言能力。

半天的教研活动，有思维火花的碰撞，有经验智慧的共享。在真诚而热烈的交流中，所有的英语老师对新教材有了更深入的理解，各学校也通过此次交流与共享收获了很多。

（刘海粟小学课程中心供稿）