记，那一次美好的交流

——记同协部六（6）班家访

5月22日，六（6）班的班主任带着班里三名班干部进行了一次家访活动。

他们这次要访问的，是班里一个有些害羞，成绩落后的男同学，他叫汤杰。当大家拎着提前准备好的文具上楼时，汤杰的妈妈还没有回来，老师和小班主任们坐在沙发上等待着。在等待的过程中，这个在平时显得有些腼腆的男孩切了香瓜，像个小主人似的热情地招待“客人”，这让大家在闷热的空气中感到了一丝清凉。

汤杰的妈妈下班回家后，见到大家的到来，她很高兴。经过短暂的对话，“老师”们也了解了汤杰在家中的情况，汤杰写作业都是断断续续的，爱玩，不能专心致志的把一项作业写好，这毛病导致了他学习成绩下降。王怡琳同学是他的同桌，在与家长交谈的过程中，她把汤杰的种种毛病都挑了出来，帮助家长了解汤杰在学校里的表现。

班干部们还主动询问汤杰在家里的学习情况。当汤杰妈妈几次说到汤杰平时自控能力不行，天赋差时，他们说出了平时汤杰在学校的优点，并为汤杰妈妈出妙招。班长徐睿提出可以采取积分制的学习方法，有进步可以有奖励，相反有退步或者没有达到预期目标就要有相应的惩罚。这个方法得到了汤杰妈妈的赞同。语文课代表卢益涛进一步建议汤杰的妈妈设立一个奖罚活动，在学校里表现不错，默写一百时就给他一个奖励，促进汤杰对学习的兴趣，让他把学习当成一种享受。这也是一种提高他学习水平的好方法。

通过半个多小时的交流，家长感受到了老师和同学们对孩子那份真诚，不知不觉中一股暖意温暖了她的心灵……这次家访活动拉近了我们学生与家长之间的距离，能够让家长更加了解自己的孩子需要什么。希望通过家校共同的努力，汤杰能有长足的进步。