用爱，滋润稚嫩的心灵

————记向善教师朱鹏伟

教育家夏丏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水就不成为池塘。没有爱就没有教育。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求。朱老师秉承“用爱来交换爱”的理念，时时给予学生爱的温馨，爱的信任，爱的享受和爱的期待，对学生的成长和进步起了很大的推动作用。

长期以来，她用心地爱着每一个孩子，不论这个孩子有怎样的不足，她都不会歧视他，而是努力帮助他。有一次体育课上测800米，有一个小女生没跑及格，于是躲在教室里偷偷地哭。朱老师不经意间注意到了，就陪着她坐了很久，一直轻柔地抚摸她的背表示安慰，甚至跟学生回忆起了她的学生时代。那天，学生和老师的心走得特别近。这种亲切的、无声的赞许鼓舞了这个小女孩，从哪以后，她更加注重体育锻炼，积极参加每次活动，整个人的精神面貌有了很大改变，人也自信多了。

在班级管理中，朱老师始终扮演着慈母与心理辅导员的双重角色。她对那些家庭有特殊困难的学生总是关怀备至，经常询问他们的生活情况，注意从多方面给予温暖关怀。朱老师的班里还有几个父母长期在外打工的留守学生，他们在家里一切自理。对他们的情况朱老师经常过问，时时牵挂，不敢掉以轻心。她让这些孩子感受到的不仅是师爱，也是友情，更是家人般的关爱。也正因为如此，有新来的转学生第一学期就获得了“新三好”，也有个懒惰的“假小子”语文成绩一直能保持“优秀。

“随风潜入夜，润物细无声”，朱老师把爱心给了学生，学生自然也喜欢她，也就喜欢她教的学科，对学习也就产生了浓厚的兴趣。朱老师感慨道：唯有爱，才有力量，才能唤回真诚。