小标点 大作用

——记刘海粟小学五年级语文教研活动

为了上好练习指导课，我们五年级语文组的张云波老师勇挑重担，在“标点符号的修改”上作了认真的思考，深入的钻研。

今天张老师就标点符号的正确使用上了一节练习课，她以一则趣味语文故事“下雨天留客天留客不留”导入，吸引了学生的兴趣，揭示出标点的重要性。接着让学生回忆了标点有哪些，各自有什么作用，并以标点歌来概括，朗读。在练习过程中张老师用小试牛刀、挑战难关的方法来激励学生的积极性，鼓励他们动脑。给听课老师留下深刻印象的是张老师在讲解一些有着多重含义的特殊标点符号时总能及时列举出同学们曾经学过的知识或课文，帮助孩子们加深理解，做到“温故而知新”！

大家在讨论中认为张老师的课有实效，帮学生进行了系统的复习。她的智慧引领也激励着我们在课堂教学上不断前行。