移植课再添海小精神 展示课再展海小品质

——记刘海粟小学综合学科第八周教研活动

近日，刘海粟小学综合学科开展移植课、展示课活动，科学组徐玲琳老师、体育组张乃炳老师、美术组王萌老师分别为老师们展示了精彩的课堂，全校综合学科老师及各学科分管中层参加了听课活动。

自从去御城实验小学学习了两节区级科学课，两位科学老师就积极准备上好移植课。徐玲琳老师为了上好《遗传与变异的秘密》，自费买了乒乓球，材料袋，自己动手制作了圆纸片、圆塑料片作为实验材料。徐老师不仅深入研究教学内容，认真制作教学和实验用具，还充分了解学生学习的情况，进行了两次试上，在王晓波老师的带领下不断磨课调整自己的教学。今天的课堂上，徐老师展现出她深厚的专业功底，沉着冷静启发学生深入思考。虽然本节课的内容比较深，抽象难理解。但徐老师善于把握重点，思路清晰，充分利用自己制作的教具，用乒乓球代表基因让学生动手摸一摸，用圆纸片和塑料片代表基因在黑板上摆一摆，这样让学生轻轻松松找到了遗传与变异的秘密，收到了良好的效果。

体育组由张乃炳老师执教《五步拳》，张老师采用“尝试—指导—传授—练习—比赛”的教学方式授课。他针对本课学习目标和学生的身心特征，首先通过教师讲解，示范，学生自主学练，合作学练等方式掌握五步拳的动作要领，另外根据整堂课的设计，还运用了循序渐进法，注重个性教学法，创新教学法，师生互动及激励表彰等教学手段，让学生自我体验，合作创新，相互评价，相互促进，既发挥了每个学生的聪明才智，由使学生的个性得到了展示，体现了合作学习中集体的凝聚力。

美术组由年轻的王萌老师执教了《风》一课。王老师通过多触角多方位让学生感受到风的存在，同时，指导学生将无形的风通过绘画的方式呈现出来。其间，学生动员耳朵、眼睛等多种感官全面的了解了风，并在此基础上学习技法。整个过程由浅入深，由简到繁依次渐进，使得学生很好地掌握了本课的重难点。

（刘海粟小学综合学科组供稿 撰稿：臧景 林云 王希 摄影：王晓波）