寻找“优点” 放飞童年

——记同心部五（8）班队活动

老师的表扬，家长的奖励，同学的夸奖是孩子们快乐的重要原因。而我们班上很多孩子，却因为这样那样的原因，很少得到表扬和夸奖，还有很多学生都为同学不喜欢自己，不愿意和自己做同桌感到苦恼。这些烦恼和困惑如果不能得到及时得舒缓和解决，势必会影响他们今后的学习和生活，使他们陷入自卑、自闭、甚至自暴自弃的境地。同时，独生子女的家庭环境也给孩子的交往带来一定障碍，形成一切以自我为中心，自私、冷漠、不合群，难以适应社会发展需要。
　　在此基础上，我召开了一个“找优点”班会，还特意邀请了家长们。每一个同学都当着家长、同学和老师，找出了自己的优点，再把同桌和好朋友写的表扬念出来。我再用激励的声调，在他们发言前后用一两句话突出表扬他们各自最引人注目的优点。
　　平时很腼腆的马韵杰幸福说：“我的优点是画画好，我会帮妈妈做饭、洗衣服。朱莹莹说我乐于助人，常常帮助她。”我给她的评价是：“真是一个优秀的学生！让我们向她学习！”
　　在班会上，孩子们都高兴极了，惊讶、欣喜、感动、赞许、自豪，他们丰富的表情展示着内心所受到的震撼。尤其是那些有很多缺点的孩子，平时都是受到批评甚至嘲笑，不被同学们接纳，今天，他们得到了同学们和老师家长的肯定，他们得到了友情的激励和班集体的关怀，自尊心和自信心得到了极大的满足。　　

欣赏自己是自信自强，健康快乐；欣赏他人是取长补短，理解沟通。让我们学会欣赏孩子们，让我们的孩子欣赏自己和他人，这样，孩子们的童年，才会更加美好，更加灿烂！