牵一发而动全身

——记一年级语文组关于革命题材课文教学的研讨活动

今天上午，一年级语文组的姐妹们聚在一（4）班教室，聆听了陈嫦云老师执教的革命题材课文《吃水不忘挖井人》。这篇课文叙述的故事内容与当今儿童的生活体验存在较大的距离，这种差距常常使学生难以产生的对文本阅读的兴趣。陈老师对文本进行了深度解读和准确分析，尊重历史，还原真实事件。利用民谣、图像、歌曲等现代技术手段，找准文本的阅读兴奋点，让学生产生阅读期待。陈老师抓住了“担重、路远、危险”等关键词让学生反复朗读“村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。”从而体会沙洲坝人民挑水的艰难。关键字、词、句的感悟起到了牵一发而动全身的作用。陈老师通过想象说话训练，感受毛主席和战士们挖井的不容易，体会毛主席关心人民的那份情谊。陈老师又通过孩子们身边的人和事，让孩子们饮水思源，学会感恩。整堂课，孩子们有话要说，有文想读，有情愿抒。

一堂课结束了，大家还意犹未尽。教者强调人文性，重视人文内涵的普遍意义，但是没有说教，是通过对背景材料的补充，让学生情感丰富，体会到沙洲坝人民对毛主席的感恩之情。

教学是一门艺术，相信，只要我们能够多动脑筋，把更多的精力投入到解读文本，设计教学中去，无论课文的时空与学生的生活实际相距多远，都能把课文上得更好，更有效，让课堂真正服务于学生，让教师教得有效，让学生学得有效。