传递海小能量 搭建成长阶梯

——记刘海粟小学与金太阳幼儿园“手拉手”系列活动

和煦的春风，暖人的春景，愉快的心情。为了孩子们的健康成长，构建快乐成长的绿色通道，3月里，我校吴群英校长积极与金太阳幼儿园取得联系，组织开展了一系列幼小衔接的活动。活动内容丰富多彩，传递了海小的正能量，让幼儿园的小朋友对小学生活充满了美好的向往，架起了一座成长的七彩阶梯。为了活动的有效性，活动分层分类进行了“大对大”、“小对小”的引领活动。

一 “大人”引领“大人”

吴群英校长选派海小优秀的低年级教师吴华英老师，专程赴金太阳幼儿园作了一场题为《让孩子赢在起跑线上》上的主题讲座。近300多名家长、教师认真学习，用心感受。吴华英老师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》内容，从激发孩子对新校园的向往之情、培养孩子的自理能力、关注孩子的情绪变化、帮助孩子养成良好的习惯四方面，详细讲解了幼小衔接的有效做法；指导家长朋友从交流语言的艺术性、自身行为的示范性、亲子交流的主动性等方面介绍有效做法和重要意义。家长们或记录或摄影或思考，家长朋友对刘海粟小学的艺术特色课程非常感兴趣。

海小的特色就是艺术课程，人人都参加周三的艺术选修课，选修课的种类很多，民乐、管弦乐、书画、舞蹈、编织、服装设计、创意手工、面人等等，上课老师是学校领导从南京聘请的教授以及刘海粟美术馆老师以及有艺术特长的教师，充分开发学生的多元智能。家长朋友纷纷称赞海小的艺术课程之丰富、对待孩子教育之用心，真正做到了为孩子的终生发展服务。尤其海粟小学“一等的精神”的打造，更是抓住了教育的本质，对孩子精神底蕴的打造起到了重要的积极作用。

我校教师深入幼儿园进行的优秀教师主题培训活动已持续了多年，如今形成了品牌，做出了特色，在社会上形成了良好的口碑。金太阳幼儿园的领导、教师以及家长对刘海粟小学对此类活动的积极态度和一贯的高度重视和注重品质大力赞扬；对刘海粟小学领导对教育的高瞻远瞩眼光表示敬佩。

二“孩子”引领“孩子”

本次活动，吴校长还匠心独运，创造性地发挥了孩子的教育力量，让自己执教的五（3）班的两位优秀学生刘心彧、李相臻自主准备，以大姐姐、大哥哥的身份介绍丰富多彩的小学校园生活。他们自主设计演讲内容，自己制作PPT，带着满满的自信和自豪，披着春日的暖阳，走进金太阳幼儿园，为大班的小朋友们作了一场精彩的《我自豪，我是海小娃》的主题演讲。李相臻同学幽默风趣，每一位小朋友都被他深深滴吸引，一幅幅美妙绝伦的图片引得小朋友惊叹声不止。当看到海小的同学在维也纳大厅演唱时，孩子们欢呼声四起，大声喊：“我也上刘海粟小学，我也要登上大舞台！”另一个教室的刘心彧同学，就像一位知心姐姐，良好的语文素养让她娓娓道来，优美的语调如春风拂面，大班的小朋友们打开了话匣子，各种问题蜂拥而至，刘心彧面对啼笑皆非的问题一一认真地回答。幼儿园的孩子们对大哥哥大姐姐的到来，感到非常地兴奋，临走时，还不停地挥舞着小手依依不舍地说再见！

活动开展得有声有色，获得了满满的成功。家长们收获了亲子交往的小妙招，获得了教育的宝贵经验；幼儿园的小朋友收获了快乐，开阔了眼界，打开了他们畅想未来的大门；同时，让我校的学生有机会体验这样的活动，极大地培养了他们的领袖能力，锤炼了领袖风采。

传递海小能量，搭建成长阶梯。相信教育的魅力，相信合作的力量。用心做教育，用真情关爱孩子成长的每一步，让他们的人生之路快乐，充实，这是教育者的使命。刘海粟小学的教师在追求卓越的道路上奋力前行，致力于让学生幸福，创造一种美的教育，为所有孩子提供优质的教育。（刘海粟小学供稿）