寻找自己的脚步声

——记同创部优秀青年教师何花

她幸福，因为她是一名教师。

她幸福，因为她是一名班主任。

她幸福，因为她一直在寻找自己的“脚步声”。

她幸福，因为她现在能倾听到自己的“脚步声”了。

她，就是同创部的何花老师！

不久前的一天，何老师的手机上接受到一条短信，通知她参加三年级同课异构的赛课。三年级的英语课对于何老师来说是一个很大的挑战，一直反复在高年级教学的她很久没有接触到那么童真可爱的孩子了，如何把握好新教材、如何不着痕迹地将趣味性和知识性融为一体也是她将面临的新问题。面对挑战，何老师欣然接受。接下来的三天，她研读新教材，设计的思路图一改再改，最后终于决定从Game time、Story time、Show time三部分进行设计，她巧妙地把新单词新句型结合在游戏中，根据三年级学生的年龄特点量身打造了一堂高效课，真正做到了让学生在玩中学、在游戏中思考，课堂上学生的出色表现赢得了听课老师的一致好评！课后，当评委和听课老师们向她竖起大拇指时，她淡然一笑，我们都知道，这就是她的风格，胜不骄败不馁！

熟悉她的人知道——这就是我们的何老师，她用最积极的态度迎接一切挑战，用最平和的心态面对一切结果。她，将会沿着自己的“脚步声”一路前行，一路风景！